Els titulats universitaris es poden trobar davant la situació d'analitzar o emprendre un projecte de desenvolupament d'un negoci propi. Això es especialment cert en el cas dels enginyers/eres informàtics.
De tota manera, existeixen moments a la vida professional dels titulats en els que és important gaudir de les capacitats per a valorar o jutjar la idoneïtat de projectes empresarials realitzats o impulsats per tercers i/o per entendre les possibilitats d'èxit d'un nou producte o servei.
És per això que el objectiu d'aquesta assignatura es centra en proporcionar als alumnes el coneixement de les principals tècniques per analitzar la viabilitat de nous projectes empresarials, tant sobre la creació d'una nova empresa, com sobre la implantació de nous projectes, productes o serveis.
Estem davant d'una assignatura de projecte, eminentment pràctica, destinada a la creació d'un Pla de Negoci el més realista possible.
Professorat
Responsable
Joan Alsina Jimenez (
)
Altres
Joaquim Deulofeu Aymar (
)
Hores setmanals
Teoria
2
Problemes
0
Laboratori
2
Aprenentatge dirigit
0
Aprenentatge autònom
6
Competències
Competències Tècniques
Competències tècniques comunes
CT3 - Demostrar coneixement i comprensió del context organitzatiu, econòmic i legal en el qual es desenvolupa la seva feina (coneixement adequat del concepte d'empresa, del marc institucional i jurídic de l'empresa, d'organització i gestió de les empreses).
CT3.2
- Conèixer i descriure els principals processos de les àrees funcionals de l'empresa i els vincles existents entre ells, que fan possibles la coordinació i la integració en un conjunt.
CT3.3
- Saber trobar i interpretar la informació bàsica que permet avaluar l'entorn econòmic de l'organització.
CT3.4
- Conèixer els conceptes financers bàsics que permeten valorar els costos i els beneficis d'un projecte o de diferents alternatives, fer el seguiment d'un pressupost, controlar els costos, etc.
CT3.6
- Demostrar coneixement de la dimensió ètica a l'empresa: la responsabilitat social i corporativa en general i, en particular, les responsabilitats civils i professionals de l'enginyer en informàtica.
Competències Tècniques de cada especialitat
Especialitat sistemes d'informació
CSI2 - Integrar solucions de Tecnologies de la Informació i les Comunicacions, i processos empresarials per a satisfer les necessitats d'informació de les organitzacions, permetent que assoleixin els seus objectius de forma efectiva.
CSI2.1
- Demostrar comprensió i aplicar els principis i les tècniques de gestió de qualitat i d'innovació tecnològica a les organitzacions.
CSI3 - Determinar els requisits dels sistemes d'informació i comunicació d'una organització, atenent als aspectes de seguretat, compliment de la normativa i de la legislació vigent.
CSI3.1
- Demostrar comprensió dels principis de l'avaluació de riscs i aplicar-los correctament en l'elaboració i l'execució de plans d'actuació.
Competències Transversals
Emprenedoria i innovació
G1 [Avaluable] - Conèixer i comprendre l'organització d'una empresa i les ciències que regeixen la seva activitat; capacitat de comprendre les regles laborals i les relacions entre la planificació, les estratègies industrials i comercials, la qualitat i el benefici. Desenvolupar la creativitat, l'esperit emprenedor i la tendència a la innovació.
G1.1
- Tenir iniciatives i adquirir coneixements bàsics sobre les organitzacions i familiaritzar-se amb els instruments i les tècniques, tant de generació d'idees com de gestió, que permetin resoldre problemes coneguts, i generar oportunitats.
Objectius
Comprendre el concepte de negoci/empresa i les claus principals d'èxit d'un nou projecte empresarial i les dificultats d'emprendre tant amb la part de mercat con en la part humana
Competències relacionades:
G1.1,
CT3.2,
Valorar el paper de l'empresari/emprenedor i identificar el perfil i les habilitats necessàries per a impulsar un nou projecte
Competències relacionades:
CT3.6,
CSI2.1,
G1.2,
Estructurar i dissenyar els aspectes de mercat, financers, operatius i humans que donen forma a un pla de negoci complert
Competències relacionades:
CT3.3,
CSI3.1,
G1.2,
CT3.2,
Treballar els elements comunicatius que requereix l'emprenedor per a realitzar una "venda" professional d'un nou projecte de negoci i ser capaç de comunicar i defendre el contingut i la viabilitat del mateix
Competències relacionades:
CSI2.1,
G1.2,
Gaudir de la capacitat de prioritzar els aspectes més rellevants a l'hora tant d'iniciar un negoci com de valorar un nou projecte empresarial
Competències relacionades:
CT3.3,
CSI2.1,
Poder estructurar un pla de viabilitat de negoci de manera racional i efectiva
Competències relacionades:
CSI3.1,
G1.2,
CT3.4,
Continguts
Introducció a l'assignatura i aspectes clau de l'activitat empresarial
Introducció a l'assignatura i aspectes clau de l'activitat empresarial
El concepte de negoci o projecte
empresarial
El concepte de negoci o projecte
empresarial
L'emprenedor; el seu paper a la societat, característiques i perfil
L'emprenedor; el seu paper a la societat, característiques i perfil
Anàlisi d'oportunitats de negoci i tècniques de generació de idees
Anàlisi d'oportunitats de negoci i tècniques de generació de idees
De la idea a l'empresa. Continguts del pla de negoci
De la idea a l'empresa. Continguts del pla denegoci
Factors diferencials i competència. Anàlisi DAFO
Factors diferencials i competència. Anàlisi DAFO
Oportunitat i forats de mercat
Oportunitat i forats de mercat
Distribució
Distribució
Comunicació i marketing
Comunicació i marketing
Necessitats de recursos i viabilitat tecnológica
Necessitats de recursos i viabilitat tecnológica
Col·laboradors i equip humà
Col·laboradors i equip humà
Vendes i costos
Vendes i costos
Fons de financiació i rendibilitat
Fons de financiació i rendibilitat
Tancament del pla. Revisió de l'estructura lògica. Anàlisi d'objeccions
Tancament del pla. Revisió de l'estructura lògica. Anàlisi d'objeccions
La presentació del pla. L'emprenedor com a principal venedor. Algunes tècniques de comunicació i presentació
La presentació del pla. L'emprenedor com a principal venedor. Algunes tècniques de comunicació i presentació
Presentació del pla a possibles inversors simulats
Presentació del pla a possibles inversors simulats
Activitats
ActivitatActe avaluatiu
Introducció i creació d'equips
Teoria
2h
Problemes
0h
Laboratori
1h
Aprenentatge dirigit
0h
Aprenentatge autònom
5h
Revisió del elements claus a tenir en compte al crear una empresa
Teoria
2h
Problemes
0h
Laboratori
0h
Aprenentatge dirigit
0h
Aprenentatge autònom
7h
Técniques de generació d'idees i d'identificació d'oportunitats de negoci
Teoria
1h
Problemes
0h
Laboratori
4h
Aprenentatge dirigit
0h
Aprenentatge autònom
6h
Perfil i característiques de l'emprenedor. L'experiència d'un jove emprenedor
Teoria
2h
Problemes
0h
Laboratori
1h
Aprenentatge dirigit
0h
Aprenentatge autònom
6h
Estratègia, avantatges competitius i DAFO de l'idea. Avaluació del mercat i recerca
Durant les classes de "teoria" s'utilitza, bàsicament, la classe magistral complementada, a conveniència del tema, amb exemples previs de desenvolupament que permetin als alumnes obtenir idees pràctiques per al treball que hauran de fer en les sessions "de projecte".
En algun cas, les classes de teoria podran comptar amb alguna breu conferència d'algun emprenedor o directiu que proporcioni pautes reals sobre com ell/ella van tractar la problemàtica que es tracta a la sessió.
Respecte a les sessions de laboratori o d'aprenentatge dirigit, totes estan encaminades a que els alumnes avancin en la construcció del seu pla de negoci. En aquesta guia es detallen les diverses metodologies que s'utilitzen, i que van des de la dinàmica de grups i el brain storming fins a la recerca d'informació de mercat per Internet, la preparació de parts concretes del pla de negoci o la presentació creuada entre membres del grup de parts del pla.
La part de desenvolupament del projecte serà acuradament pautada i orientada a facilitar la realització del pla de negoci. Més enllà de la bibliografia genèrica de referència, es facilitaran als alumnes articles concrets i material de lectura per a cadascun dels blocs de contingut. L'alumne haurà de llegir-los i extreure conclusions en els moments prefixats per a poder aplicar aquests a la realització del pla en les sessions de projecte.
Mètode d'avaluació
La avaluació consisteix en dos examens test i la presentació i defensa del pla de negoci final davant d'un tribunal format per els professors de l'assignatura i, opcionalment, algun altre professor o professional convidat. Aquests tres elements d'avaluació tenen el següent pes a la nota final: Primer test el 10%, segon test el 10%, i presentació final del projecte 80%.
És imprescindible una nota mínima en la mitjana aritmètica dels 2 test, ha de ser superior a 3.5, per tal de superar l'assignatura.
La presentació del pla és un acte ubicat en un moment concret, però és també el resultat d'un treball realitzat al llarg del quadrimestre i per tant, només aquells que compleixin un requisits mínims podran passar a la fase de defensa pública. Es valorarà també en aquest acte la simulació d'un entorn professional: vestimenta i comunicació formal i estructurada, etc.
Per poder presentar el pla, els alumnes hauran d'haver estat presents a un mínim del 80% de les classes i els equips de treball hauran d'haver lliurat en temps i forma les activitats previstes al llarg de l'assignatura. El pla es fruit del treball en equip i donarà lloc a una nota d'equip; tot i que cada membre del grup serà responsable d'una de les seves parts que es valorarà mitjançant una nota individual.
Aquest sistema pretén fomentar l'esperit de treballar en grup i la assumpció real de responsabilitats compartides davant un objectiu comú.