Direcció i professorat

Aquest Òrgan, que és el responsable de la direcció i coordinació dels estudis i de retre comptes als Òrgans de Govern de la Universitat, està format pel Degà de la FIB i els professors i professores responsables de cada bloc (tecnologia, formació professional, matemàtiques, bloc genèric i pràcticum). 

A les reunions de la CAMSEC hi participa també personal de la FIB com a suport tècnic per a qüestions organitzatives i de gestió acadèmica.

Consulta la composició actual de la Comissió Acadèmica del Màster.

Vetlla per la bona coordinació entre els continguts de les assignatures que formen part del bloc. En aquest sentit també és responsable de la validació definitiva de les guies docents d’aquestes assignatures.

Vetlla perquè la impartició de la docència i l’avaluació de l’assignatura als diferents grups sigui homogènia i respecti els criteris comuns establerts a la guia docent de l’assignatura i les normatives acadèmiques de la universitat i les especifiques d’aquest Màster establertes per la CAMSEC. 
Per aquest motiu ha d’elaborar la guia docent, assegurar la homogeneïtat del sistema d’avaluació de l’assignatura en el diferents grups, revisar i trametre a la secretaria els fitxers de notes que genera a Atenea i signar les actes corresponents.
Ha d’atendre queixes o reclamacions de l’estudiantat respecte a l’assignatura.

Bloc genèric

• Aprenentatge, conducte i desenvolupament de la personalitat: Gemma Garcia
• Organització escolar: contextos educatius i participació: Roser Cussó
• Societat, família i educació: Pilar Vegas

Bloc específic de tecnologia

• Complements per a la formació disciplinar en Tecnologia: Antonio Hernández
• Aprenentatge i ensenyament de la Tecnologia a Secundària I: Roser Cussó
• Aprenentatge i ensenyament de la Tecnologia a Secundària II: Joan Domingo
• Innovació docent i iniciació a la recerca educativa en la Tecnologia: Montse Pérez Moya
• Pràcticum I i II: Maica Sanz

Bloc específic de formació professional (presencial i semipresencial)

• Antecedents i orientació disciplinar a la Formació Professional: Beatriz Amante
• Didàctica de la Formació Professional: Herminio Martínez
• Ensenyament de la Formació Professional: Francesc Farré
• Innovació docent i iniciació a la recerca educativa a la Formació Professional: Antonio Hernández
• Pràcticum I i II: Maica Sanz

Imparteix la docència d’acord amb el que especifica la guia docent, la normativa pròpia del Màster i la general de la universitat, respectant les pautes establertes pel/per la responsable de l’assignatura i el coordinador/a del bloc.

A l’inici del curs s’informa a l’estudiantat de qui és el/la professor/a que els tutoritzarà com a grup. El/La tutor/a de grup, és la persona responsable de la interlocució amb l’estudiantat que forma part del grup classe. Canalitza els seus dubtes, queixes i suggeriments respecte a qüestions relacionades amb el pla d’estudis o altres aspectes que poden influenciar en la dinàmica del grup. Són professors o professores del Màster.

• TEC1: Roser Cussó
• TEC2: Gemma García
• FP1: Herminio Martínez
• FP Semipresencial: Maica Sanz

L'alumnat compta amb l’assignació d’un/a professor/a de la Universitat pot ser o no professor del màster (TUTOR UPC) que actua com a:

• Director del TFM, guiant el treball que fa l’estudiantat i avaluant aquest treball.
• Tutor de pràcticum, fent un seguiment de l’estudiantat durant la realització de les pràctiques.

Revisen les propostes de TFM presentades per l’estudiantat i autoritzades pels respectius directors/es, per tal d’assegurar que es compleixen els requisits mínims marcats a la normativa relacionats amb la temàtica, estructura, àmbit de realització...

• Maria Pilar Almajano
• Antonio Hernández
• Enric Mayol
• Maica Sanz