Introducció a la Recerca

Esteu aquí

Inici » Introducció a la Recerca
Crèdits
3
Tipus
  • MDS: Optativa
  • MIRI: Optativa
  • MAI: Optativa
  • MEI: Optativa
Requisits
Aquesta assignatura no té requisits, però té capacitats prèvies
Departament
FIB
Aquesta assignatura té com a objectiu que l'alumne s'iniciï en tasques de recerca. L'alumne serà tutoritzat per un professor de màster de la FIB. En aquest procés, l'estudiant ha d'exposar-se a tasques pròpies de la recerca: llegir i entendre articles científics, familiaritzar-se amb solucions desenvolupades als grups de recerca, desenvolupar petites deltes d'aquestes solucions (noves hipòtesis i validació / refutació d'aquestes), ajudar a l'implementació de prototips de idees innovadores de recerca i reportar les tasques fetes en format article seguint l'estructura habitual (introducció, estat de l'art, formalització de la solució creada, experimentació i conclusions).

L'estudiant no ha de cobrir tots aquests aspectes, sinó que haurà d'acordar amb el seu tutor el conjunt de tasques a fer i reportar-les adequadament.

Professorat

Responsable

  • Oscar Romero Moral ( )

Objectius

  1. Coneixement i pràctica del mètode científic
    Competències relacionades:
  2. Coneixement i pràctica dels mètodes de recerca en Informàtica
    Competències relacionades:
  3. Capacitat de raonar i argumentar per discutir i validar mètodes i resultats de recerca
    Competències relacionades:

Continguts

  1. Pla de Recerca
    Preparació del pla de recerca: objectius, revisió de l'estat de l'art , selecció de mètode experimental, disseny d'experiments, criteris de validació
  2. Recerca: desenvolupament de l'activitat pròpiament dita
    Experimentació, desenvolupament d'algoritmes i la seva prova, discussió de resultats amb el tutor i revisió d'hipòtesis
  3. Documentació
    Preparació de l'informe de recerca requerit per a l'avaluació, que ha de seguir una estructura tradicional similar a la d'un article científic: introducció, estat de l'art, formalització de la solució proposada (per exemple, com a hipòtesis), experimentació i conclusions

Activitats

Activitat Acte avaluatiu


Preparació Pla de Recerca

Informació per part del tutor sobre el context, l'objectiu i l'abast de la seva participació en el projecte de recerca. Acord conjunt sobre les fites i el temps assignat, així com el tipus de resultat final que s'espera de la participació de l'estudiant. Presentació i discussió del pla de recerca, mètode a seguir, fonts de dades, fonts bibliogràfiques i de programari i, en general, tot el que cal saber i tenir a mà per iniciar i seguir el projecte de recerca. Acord de periodicitat i forma de revisió al llarg del projecte. Acord i definició de formats de documentació interna, i format de publicació i possible participació en jornades científiques. Decisió sobre el tipus d'entorns d'emmagatzematge per al programari desenvolupat. Compartir criteris i llicències del programari desenvolupat. Criteris de protecció i intercanvi d'altres resultats de recerca.
Objectius: 1 2
Teoria
0h
Problemes
0h
Laboratori
5h
Aprenentatge dirigit
0h
Aprenentatge autònom
8h

Desenvolupament de la Recerca

Desenvolupament del projecte de recerca
Objectius: 2 3
Teoria
0h
Problemes
0h
Laboratori
15h
Aprenentatge dirigit
0h
Aprenentatge autònom
30h

Preparació de la documentació

Preparació d'informes interns, docuemntació de software i de desenvolupament de hardware, informació sobre tot tipus de recursos necessaris per usar i replicar els resultats de la recerca: repositoris, sistemes de computació específics, configuracions de hardware i software, dispositiu hardware específics, conjunts de dades utiltizats i el seu lloc d'emmagatzament i forma de compartició; bibliografies, articles escrits, possibles presentacions de conferències, etc.Preparació de la memòria final del projecte de recerca.
Objectius: 2 3
Teoria
0h
Problemes
0h
Laboratori
1h
Aprenentatge dirigit
0h
Aprenentatge autònom
16h

Discussió del informe de l'activitat amb el tutor


Objectius: 1 2 3
Setmana: 15 (Fora d'horari lectiu)
Teoria
1h
Problemes
0h
Laboratori
0h
Aprenentatge dirigit
0h
Aprenentatge autònom
0h

Metodologia docent

Metodològicament, aquesta assignatura segueix un format de tutorització de recerca, similar a la que es faria amb un estudiant de doctorat. Caldrà desenvolupar activitats pràctiques pròpies de la recerca, que s'hauran de determinar al preparar el pla de recerca en col·laboració amb la persona tutora. Es preveu que l'estudiant passi, guiat per la persona tutora, per un procés de comprensió dels objectius de recerca, planificació de tasques de recerca, valoració de l'estat de l'art, proposta de recerca original i desenvolupament i experimentació de les tasques de recerca concretes acordades amb la persona tutora.

Mètode d'avaluació

L'avaluació dels alumnes la realitza el tutor de l'activitat.

L'avaluació cerca donar una valoració de la qualitat del treball realitzat per l'alumne des del punt de vista de consistència i acord amb els mètodes de recerca i dels objectius i les particularitats metodològiques de la recerca concreta duta a terme.

Per això l'estudiant haurà de (a) preparar un petit informe (de l'estil d'un article científic o presentació en congrés científic) i (b) realitzar una presentació/discussió al tutor que l'avaluarà.

Es recomana estructurar aquest informe i la seva presentació i discussió com una presentació en un congrés científic. Per tant, ha de tenir seccions clares per a un resum ("abstract"), introducció, desenvolupament, conclusió i discussió dels resultats obtinguts i la seva relació amb els objectius de la recerca, a més d'un apartat de bibliografia. Es recomana posar a disposició les dades utilitzades en el desenvolupament de la investigació (utilitzant algun repositori accessible com Gitlab), perquè la comunitat científica pugui comprovar com funcionen qualsevol algorisme desenvolupat a la investigació.

Bibliografia

Bàsica:

Capacitats prèvies

-