Técnicas y Metodología de la Innovación y la Investigación en Informática

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Créditos
6
Tipos
Obligatoria
Requisitos
Esta asignatura no tiene requisitos
Departamento
CS
La comunicación y el razonamiento sólido son factores clave en la ciencia y tecnología. La buena comunicación es crucial para una exitosa carrera en la investigación: leer artículos publicados, evaluar artículos entregados para su publicación, y escribir de tal forma que tus resultados sean útiles para la comunidad. Estas tareas no son fáciles. Este curso se centra en ellas, y en un amplio espectro de consideraciones relacionadas con la vida profesional de un investigador.

Profesores

Responsable

  • Francisco Javier Larrosa Bondia ( )

Otros

  • Clara Poveda Cabanillas ( )
  • Mari Paz Linares Herreros ( )
  • Ruben Pocull Prous ( )
  • Ruth Iñigo Robles ( )

Horas semanales

Teoría
4
Problemas
0
Laboratorio
0
Aprendizaje dirigido
0
Aprendizaje autónomo
8

Competencias

Competencias Técnicas Genéricas

Genéricas

  • CG1 - Capacidad para aplicar el método científico en el estudio y análisis de fenómenos y sistemas en cualquier ámbito de la Informática, así como en la concepción, diseño e implantación de soluciones informáticas innovadoras y originales.
  • CG2 - Capacidad para dirigir, planificar y supervisar equipos multidisciplinares.
  • CG4 - Capacidad para la dirección general y técnica de proyectos de investigación, desarrollo e innovación, en empresas y centros tecnológicos, en el ámbito de la Ingeniería Informática.

Competencias Transversales

Espíritu emprendedor e innovador

  • CTR1 - Conocer y comprender la organización de una empresa y las ciencias que rigen su actividad; capacidad de comprender las reglas laborales y las relaciones entre la planificación, las estrategias industriales y comerciales, la calidad y el beneficio. Desarrollar la creatividad, el espíritu emprendedor y la tendencia a la innovación. Conocer y entender los mecanismos en que se basa la investigación científica, así como los mecanismos e instrumentos de transferencia de resultados entre los diferentes agentes socioeconómicos implicados en los procesos de I+D+i.

Sostenibilidad y compromiso social

  • CTR2 - Conocer y comprender la complejidad de los fenómenos económicos y sociales típicos de la sociedad del bienestar. Ser capaz de analizar y valorar el impacto social y medioambiental

Uso solvente de los recursos de información

  • CTR4 - Gestionar la adquisición, la estructuración, el análisis y la visualización de datos e información del ámbito de la ingeniería informática y valorar de forma crítica los resultados de esta gestión.

Razonamiento

  • CTR6 - Capacidad de razonamiento crítico, lógico y matemático. Capacidad para resolver problemas dentro de su área de estudio. Capacidad de abstracción: capacidad de crear y utilizar modelos que reflejen situaciones reales. Capacidad de diseñar y realizar experimentos sencillos, y analizar e interpretar sus resultados. Capacidad de análisis, síntesis y evaluación.

Objetivos

  1. Conocer el Método Científico, desarrollar el pensamiento crítico, aprender el proceso de escribir un artículo científico, aprender herramientas para ayudar en el proceso científico
    Related competences: CG1, CG2, CG4, CTR1, CTR2, CTR4, CTR6,

Contenidos

  1. El Método Científico
  2. Pensamiento Critico
    .
  3. El mundo de la ciencia
    .
  4. Articulos Cientificos
    .
  5. Integridad y Etica
    .

Actividades

Actividad Acto evaluativo


El metodo cientifico


Objetivos: 1
Contenidos:
Teoría
8h
Problemas
0h
Laboratorio
0h
Aprendizaje dirigido
0h
Aprendizaje autónomo
16h

Pensamiento Critico


Objetivos: 1
Contenidos:
Teoría
8h
Problemas
0h
Laboratorio
0h
Aprendizaje dirigido
0h
Aprendizaje autónomo
16h

Mundo de la ciencia


Objetivos: 1
Contenidos:
Teoría
16h
Problemas
0h
Laboratorio
0h
Aprendizaje dirigido
0h
Aprendizaje autónomo
32h

Articulos


Objetivos: 1
Contenidos:
Teoría
16h
Problemas
0h
Laboratorio
0h
Aprendizaje dirigido
0h
Aprendizaje autónomo
32h

Integridad


Objetivos: 1
Contenidos:
Teoría
6h
Problemas
0h
Laboratorio
0h
Aprendizaje dirigido
0h
Aprendizaje autónomo
12h

Metodología docente

Diferentes tipos de actividades, como atender a clases, leer y estudiar material adicional (artículos y capítulos de libros) para adquirir conocimientos complementarios, y presentaciones orales, serán distribuidos dentro del total de 6 ECTS (180 horas de trabajo).

Método de evaluación

La evaluación tendrá en cuenta ensayos, examenes y presentaciones publicas

Bibliografía

Básica:

  • Pólya, G. How to Solve It: A New Aspect of Mathematical Method. Princeton University Press, 1945. - ,