Aula Lliure

En esta edición hemos contado con 6 profesores becados y 7 profesores voluntarios. La oferta ha constado de un total de 22 grupos de las asignaturas EC, M1, M2, PRO2 y PRO1. Ocho profesores de Aula Lliure participaron en el curso "Taller de formación para el Aula Lliure" impartido por el profesor David López.  

Cifras de la edición:

• La oferta docente ha constado de 7 grupos de EC, 4 grupos de M1, 4 grupos de M2, 5 grupos de PRO2 y 2 grupos de PRO1.
• Se han inscrito 95 alumnos, con un total de 222 matrículas.
• Sobre las encuestas a los estudiantes:
  • Ha habido 32 respuestas de estudiantes, un 33% sobre el total de matriculados.
  • En cuanto a su formador de Aula Lliure, el 84,4% lo considera ‘muy buen docente’ o ‘excelente’ y el 81,4% dice que la ayuda a comprender (mucho, excelente) la asignatura.
  • Un 59,4% dice que ha ido a muchas clases (entre un 50 y un 100%) y un 31,3% ha asistido bastante (entre un 25 y un 50% de las sesiones).
  • El 100% de los encuestados considera que el programa es útil para ENTENDER la asignatura y el 100% para APROBARLA. Finalmente, el 100% recomiendan el Aula Lliure.

Toda la docencia ha sido mayoritariamente impartida de forma presencial. Además, en la encuesta realizada al profesorado de Aula Lliure, estos han indicado qué competencias transversales piensan que la actividad fomenta. Concretamente, piensan que han mejorado en mayor medida en Comunicación oral y escrita, Aprendizaje autónomo, Actitud adecuada ante el trabajo y Razonamiento. Es decir, podemos afirmar que, no tan solo aprenden el alumnos, sino también lo hacen los profesores.

En esta edición hemos contado con 6 profesores becarios y 6 profesores voluntarios. Se ha podido generar una oferta de 20 grupos de PRO1, PRO2, IC,  FM y F. Todos los profesores que tuvieron disponibilidad participaron en el curso “Taller de formación por el Aula Lliure” que imparte el profesor David López.

A continuación se muestran cifras y resultados de esta edición.

• La oferta docente ha constado de 6 grupos de PRO1, 2 grupos de PRO2, 4 grupos de FM, 4 grupos de F y 4 grupos de IC.
• Se ha inscrito un total de 149 alumnos con un total de 236 matrículas.
• En cuanto a las encuestas de satisfacción de los estudiantes:
  • Ha habido 64 respuestas, correspondiendo al 43% del total de estudiantes inscritos.
  • En cuanto a su formador del Aula Lliure, el 81,3% afirma que su profesor domina la materia totalmente, y el otro 18,7% opina que la domina bastante bien.
  • En el 87,5% de los casos, los alumnos comentan que los profesores se muestran accesibles.
  • En cuanto a la asistencia, un 51,6% ha ido entre un 75% y 100% de las clases, y un 28,1% ha ido entre un 50% y 75% de las clases. El otro 20,3% ha asistido esporádicamente.
  • Un 92,2% afirma que el Aula Lliure es de gran utilidad para aprobar la asignatura y un 98,4% recomienda asistir al Aula Lliure.

La docencia ha sido impartida de forma completamente presencial. Además, en la encuesta realizada al profesorado del Aula Lliure ha quedado reflejada que su experiencia participando dentro del proyecto los ha ayudado a mejorar su competencia en Comunicación oral y escrita y en Uso solvente de los recursos y de la información.

En esta edición hemos hecho el récord de número de alumnos inscritos.

En esta edición hemos contado con 6 profesores becados y 9 profesores voluntarios. Se ha podido ofertar un total de 19 grupos de EC, M1, M2, PRO2 y PRO1. Todos los profesores que tuvieron disponibilidad participaron en el curso ‘Taller de formación para el Aula Lliure’ impartido por el profesor David López.

Cifras de la edición:

• La oferta docente ha constado de 4 grupos de EC, 4 grupos de M1, 3 grupos de M2, 5 grupos de PRO2 y 3 grupos de PRO1.

• Se han inscrito 92 alumnos, con un total de 216 matrículas.

• Sobre las encuestas a los estudiantes:

  • Ha habido 86 respuestas de estudiantes, un 40% sobre el total de inscripciones(216).

  • En cuanto a su formador del Aula Lliure, el 98,8% lo considera ‘muy buen docente’ o ‘excelente’ y el 98,8% dice que la ayuda a comprender (mucho, excelente) la asignatura. Un 64% dice que ha ido a muchas clases (entre un 50 y un 100%) y un 24,4% ha asistido bastante (entre un 25 y un 50% de las sesiones). El 100% de los encuestados considera que el programa es útil para ENTENDER la asignatura y el 91,9% para APROBARLA. Finalmente, el 100% recomiendan el aula Libre.

Toda la docencia ha sido mayoritariamente impartida de forma presencial, a pesar de que algunos profesores han impartido algunas clases de forma en línea (sobre todo las clases de repaso de cara a los exámenes) para fomentar la asistencia. Además, en la encuesta realizada al profesorado de Aula Libre, estos han indicado qué competencias transversales piensan que la actividad fomenta. Concretamente, piensan que han mejorado en mayor medida en Comunicación oral y escrita, Aprendizaje autónomo, Actitud adecuada ante el trabajo y Razonamiento. Es decir, podemos afirmar que, no tan solo aprenden el alumnos, sino también lo hacen los profesores.
En esta edición hemos hecho el récord de número de profesorado voluntario del Aula Lliure.

En esta edición hemos contado con 6 profesores becados y 7 profesores voluntarios. Se ha podido ofertar un total de 17 grupos de PRO1, IC, FM, F y PRO2. Todos los profesores que tuvieron disponibilidad participaron en el curso ‘Taller de formación para el Aula Lliure’ impartido por el profesor David López.

Cifras de la edición:

• La oferta docente ha constado de 2 grupos de F, 3 grupos de FM, 5 grupos de IC, 5 grupos de PRO1 y 2 grupos de PRO2.

• Se han inscrito 125 alumnos, con un total de 221 matrículas.

• Sobre las encuestas a los estudiantes:

  • Ha habido 70 respuestas de estudiantes, que es un 32% del total de inscripciones(221).

  • En cuanto a su formador de Aula Lliure, el 98,6% lo considera ‘muy buen docente’ o‘excelente’ y el 98,6% dice que la ayuda a comprender (mucho, excelente) la asignatura. Un 67,2% dice que ha ido a muchas clases (entre un 50 y un 100%) y un 28,6% ha asistido bastante (entre un 25 y un 50% de las sesiones). El 100% considera que el programa es útil para ENTENDER la asignatura y un 95,7% para APROBARLA. Finalmente, el 100% recomienda el Aula Lliure.

Toda la docencia ha sido impartida de forma presencial, a pesar de que algunas clases se han realizado de forma híbrida (presencial y retransmitida por meet) para maximizar la asistencia. Además, en esta edición hemos hecho el récord de alumnos inscritos y de inscripciones totales, así como de número de grupos ofrecidos.

En este curso hemos contado con 6 profesores becados y 2 profesores voluntarios, que recibirán una compensación de 2 ECTS. Se ha podido ofertar un total de 12 grupos de las asignaturas PRO2, EC, M1, M2 y PRO1. A pesar de que PRO1 no pertenece al cuatrimestre natural, nos pareció interesante abrir 2 grupos para ayudar a los alumnos repetidores a superarla. Todos los profesores participaron en una nueva edición del curso impartido por el profesor David López ‘Taller de formació per l’Aula Lliure’.

Cifras de la edición:

• La oferta docente ha constado de 2 grupos de EC, 2 grupos de M1, 2 grupos de M2, 4 grupos de PRO2 y 2 grupos de PRO1.

• Se han inscrito 63 alumnos, con un total de 143 matrículas.

• Sobre las encuestas a los estudiantes:

  • Ha habido 50 respuestas de estudiantes (79%).

  • De su formador del Aula Lliure, el 98% lo considera ‘muy buen docente’ o ‘excelente’ y el 98% dice que la ayuda a comprender (mucho, excelente) la asignatura. Un 78% dice que ha ido a muchas clases (entre un 50 y un 100%) y un 12% ha asistido bastante (entre un 25 y un 50% de las sesiones). El 100% consideran que es útil para ENTENDER la asignatura y un 96% para APROBARLA. Finalmente, el 100% recomienda el Aula Lliure.

En esta edición hemos contado con 6 profesores becados y 3 profesores voluntarios, que recibirán una compensación de 2 ECTS. Se ha podido ofertar un total de 13 grupos de las asignaturas PRO1, IC, FM y F. Todo el profesorado ha participado en el curso ‘Taller de formació per l’Aula Lliure’ impartido por el profesor David López, que empezó a impartirse el curso pasado.

El programa en cifras:

• La oferta docente ha constado de 2 grupos de F, 2 grupos de FM, 4 grupos de IC y 5 grupos de PRO1.

• Se han inscrito 96 alumnos, con un total de 203 matrículas.

• Sobre las encuestas a los estudiantes:

  • HHa habido 64 respuestas de estudiantes (67%).

  • En cuanto a su formador de Aula Lliure, el 84% lo considera ‘muy buen docente’ o ‘excelente’ y el 87,5% dice que la ayuda a comprender (mucho, excelente) la asignatura. Un 71,9% dice que ha ido a muchas clases (entre un 50 y un 100%) y un 15,6% ha asistido bastante (entre un 25 y un 50% de las sesiones). El 92,2% consideran que el programa es útil para ENTENDER la asignatura y un 95,3% para APROBARLA. Finalmente, el 92,2% recomiendan el Aula Lliure.

A pesar de que este cuatrimestre las clases tuvieron que ir cambiando de presencial a en línea y a métode híbrido (presenciales y retransmitidas por meet), de acuerdo con la opinión de los alumnos podemos concluir que el desarrollo de la actividad ha estado satisfactorio.

Como novedad de este curso, los 8 profesores de Aula Libre (PAL) del Q1 han asistido al curso ‘Taller de formación de Aula Libre’ de 10 horas impartido por el profesor David López en la primera semana de septiembre, con el objetivo fundamental de conocer técnicas para mejorar la atención de los estudiantes. Por lo que recompensas respecta, los PAL han recibido 2 ECTS por actividades extrauniversitarias y una bonificación del 20% en el orden de matrícula del siguiente cuadrimestre, así como la certificación de la participación en la actividad formativa. Los profesores y profesoras coordinadores de las asignaturas del grado han recibido un informe de su asignatura elaborado por los estudiantes que forman parte del Aula Libre.

Por lo que respecta a Q2, 5 PAL participaron en el “Taller de formació per l’Aula Lliure” que volvió a impartir el profesor David López el mes de febrero. Durante el Q2 la actividad del aula libre se ha visto muy afectada por el confinamiento. Aún con eso, algunos de los 7 PAL han continuado haciendo soporte académico on-line.

Algunas cifras de esta edición:

• Se han abierto 1 grupo de FM, 2 de IC y 1 de Pro1.
• Se han inscrito oficialmente 73 estudiantes y ha habido un número total de 109 matrículas.
• En cuanto a las encuestas a los estudiantes.
  • Contestaron 36 estudiantes (50%).
  • De las respuestas de los estudiantes: De su formador del Aula Libre, el 86% lo considera 'muy buen docente' y el 92% dice que le ayuda a comprender (mucho, bastante) la asignatura. Un 55% dice que ha ido a muchas clases (entre un 50 y un 100%) y un 14% ha ido a bastantes clases (entre un 25 y un 50%). El 89% consideran que es útil para ENTENDER la asignatura y el 83% que es útil para APROBACIÓN. Y el 92% recomiendan el Aula Libre.

Los profesores coordinadores de las asignaturas del grado han recibido un informe de su asignatura elaborado por el estudiantado formador del Aula Libre. Por primera vez se ha medido el impacto del Aula Libre sobre el rendimiento académico de los estudiantes, que se puede consultar en "Una Propuesta de mentoría académica entre iguales para el grado en ingeniería informática" María Teresa Abad, Gemma Sesé y José Fernández (Actas de las Jenui, Vol 4 (2019), 343-348).

Algunas cifras de esta edición:

• Se han abierto 1 grupo de cada asignatura impartida.
• Se han inscrito oficialmente 44 estudiantes y ha habido un número total de 70 matrículas.
• En cuanto a las encuestas a los estudiantes.
  • Contestaron 16 estudiantes (36%).
  • De su formador del Aula Libre, el 81% lo considera 'muy buen docente' y el 88% dice que le ayuda a comprender (mucho, bastante) la asignatura. Un 56% dicen que ha ido a muchas clases (entre un 50 y un 100%) y un 6% ha asistido bastante (entre un 25 y un 50% de las sesiones). El 100% consideran que es útil para ENTENDER la asignatura y también para APROBACIÓN. Y el 100% recomiendan el Aula Libre.

Algunas cifras de esta edición:

• Se han abierto 2 grupos de EC, 1 de PRO2 y 1 de M1.
• Los matriculados, por asignatura, han sido:
  • 20 matriculados en AL-PRO2.
  • 69 matriculados en AL-EC (g10 (44), g20 (25)).
  • 53 matriculados en AL-M1.
• Al finalizar el cuatrimestre, se han pasado encuentas tanto a estudiantes como a formadores.
  • Han contestado 47 estudiantes (34,3 % de los matriculados):
    • PRO2: 8 respuestas.
    • EC: 23 respuestas.
    • M1: 16 respuestas.
  • De entre los que han contestado:De su formador de Aula Lliure, el 76,6% lo considera 'muy buen docente' y el 89,3% opina que le ayuda a comprender la asignatura (mucho, bastante). Un 48,9% considera que ha ido a muchas clases (entre un 75 y un 100%) y un 25,5% dice que ha ido a bastantes (entre un 50 y un 75%). El 93,6% consideran que la actividad es útil para ENTENDER la asignatura y también para APROBARLA. Y el 95,7% recomienda Aula Lliure.

Se ha conseguido identificar a todos los asistentes. Se han incorporado los resultados al 'Cuadro de dirección' para hacer un estudio del impacto sobre los resultados académicos. Se irán acumulando los datos de cada edición.