Identidad Digital

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• Objetivos
• Contenidos
• Actividades
• Metodología docente
• Método de evaluación
• Bibliografía

Profesorado

Responsable

• Fernando Martínez Sáez ( )

Otros

• Anna Rio Doval ( )

Horas semanales

Competencias

Competencias Técnicas de cada especialidad

Dirección y gestión

• CDG1 - Capacidad para la integración de tecnologías, aplicaciones, servicios y sistemas propios de la Ingeniería Informática, con carácter generalista, y en contextos más amplios y multidisciplinares.

Específicas

• CTE4 - Capacidad para diseñar, desarrollar, gestionar y evaluar mecanismos de certificación y garantía de seguridad en el tratamiento y acceso a la información en un sistema de procesamiento local o distribuido.

Competencias Técnicas Genéricas

Genéricas

• CG8 - Capacidad para la aplicación de los conocimientos adquiridos y de resolver problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios y mulitidisciplinares, siendo capaces de integrar estos conocimientos.
• CG9 - Capacidad para comprender y aplicar la responsabilidad ética, la legislación y la deontología profesional de la actividad de la profesión de Ingeniero en Informática.

Competencias Transversales

Sostenibilidad y compromiso social

• CTR2 - Conocer y comprender la complejidad de los fenómenos económicos y sociales típicos de la sociedad del bienestar. Ser capaz de analizar y valorar el impacto social y medioambiental

Razonamiento

• CTR6 - Capacidad de razonamiento crítico, lógico y matemático. Capacidad para resolver problemas dentro de su área de estudio. Capacidad de abstracción: capacidad de crear y utilizar modelos que reflejen situaciones reales. Capacidad de diseñar y realizar experimentos sencillos, y analizar e interpretar sus resultados. Capacidad de análisis, síntesis y evaluación.

Básicas

• CB7 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
• CB9 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

Objetivos

1. Diferenciar entre Identidad, Identificación, Autentificación, Autorización, Anónimo, Seudónimo y Privacidad.
   Competencias relacionadas: CTE4, CTR2, CB7, CB9,
2. Conocer las aplicaciones más importantes de la identidad digital.
   Competencias relacionadas: CDG1, CG8, CG9,
3. Conocer algunas de las tecnologías que se utilizan en este campo.
   Competencias relacionadas: CTE4, CDG1, CTR6,
4. Saber cuáles son los estándares más relevantes en el campo y su importancia en la interoperabilidad.
   Competencias relacionadas: CTE4, CDG1, CTR6, CB7,
5. Saber qué implicaciones legales tienen o pueden tener estas tecnologías.
   Competencias relacionadas: CTR2, CB9, CG9,

Contenidos

1. Definiendo la Identidad Digital
   Identidad. Identificación. Autentificación. Autorización. Anónimo. Pseudónimo. Privacidad e Identidad.
2. Aplicaciones
   eAdministration. eHealth. eBusiness. Finances.
3. Interoperabilidad, estándares y Legislación.
   Normatives nacionals i internacionals.

Actividades

Actividad Acto evaluativo

Metodología docente

Método de evaluación

Bibliografía

Básica:

• Handbook of financial cryptography and security - Rosenberg, B, CRC Press, 2011. ISBN: 9781420059816
  https://discovery.upc.edu/discovery/fulldisplay?docid=alma991004093509706711&context=L&vid=34CSUC_UPC:VU1&lang=ca
• Digital privacy: PRIME - privacy and identity management for Europe - Camenisch, J.; Leenes, R; Sommer, D, Springer-Verlag, 2011. ISBN: 9783642190490
  https://discovery.upc.edu/discovery/fulldisplay?docid=alma991000673789706711&context=L&vid=34CSUC_UPC:VU1&lang=ca