Data Warehousing

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Créditos
6
Tipos
Obligatoria
Requisitos
Esta asignatura no tiene requisitos, pero tiene capacidades previas
Departamento
ESSI
La asignatura introduce los conceptos de bases de datos orientados a la inteligencia empresarial. En concreto, esto incluye bases de datos multidimensionales y almacenes de datos (DW), así como los procesos ETL (Extract, Transform, Load) y conceptos básicos de cuadros de mando. Serán introducidas las técnicas necesarias para diseñar, implementar, explotar, y mantener los almacenes de datos, con especial atención a datos espacio-temporales.

Se dará una atención especial a los problemas que plantea la integración de datos heterogéneos y la calidad de los datos. Los estudiantes aprenderán cómo definir, medir y mantener la calidad de los datos en el contexto del almacenamiento de datos. Se explican las nociones clásicas de almacén de datos y OLAP: ETL, arquitectura, diseño lógico y conceptual, procesamiento de consultas y optimización. Al final de curso, el estudiante sabrá diseñar, construir y consultar un almacén de datos de manera eficiente, para poder crear gràficas descriptivas.

Profesores

Responsable

  • Alberto Abello Gamazo ( )

Otros

  • Petar Jovanovic ( )

Horas semanales

Teoría
1.9
Problemas
0
Laboratorio
1.9
Aprendizaje dirigido
0
Aprendizaje autónomo
96

Competencias

Competencias Transversales

Trabajo en equipo

  • CT3 - Ser capaz de trabajar como miembro de un equipo interdisciplinar ya sea como un miembro mas, o realizando tareas de direccion con la finalidad de contribuir a desarrollar proyectos con pragmatismo y sentido de la responsabilidad, asumiendo compromisos teniendo en cuenta los recursos disponibles.

Lengua extranjera

  • CT5 - Conocer una tercera lengua, preferentemente el inglés, con un nivel adecuado oral y escrito y en consonancia con las necesidades que tendrán los titulados y tituladas.

Espíritu emprendedor e innovador

  • CT1 - Conocer y entender la organización de una empresa y las ciencias que rigen su actividad; tener capacidad para entender las normas laborales y las relaciones entre la planificación, las estrategias industriales y comerciales, la calidad y el beneficio. Conocer y entender los mecanismos en que se basa la investigación científica, así como los mecanismos e instrumentos de transferencia de resultados entre los diferentes agentes socioeconómicos implicados en los procesos de I+D+i.

Básicas

  • CB6 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
  • CB7 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
  • CB8 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
  • CB9 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
  • CB10 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.

Competencias Técnicas Genéricas

Genéricas

  • CG1 - Identificar y aplicar los métodos y procesos de gestión de datos más adecuados para gestionar el ciclo de vida de los datos, incluyendo datos estructurados y no estructurados

Competencias Técnicas

Específicas

  • CE2 - Aplicar los fundamentos de la gestión y procesamiento de datos en un problema de ciencia de datos
  • CE3 - Aplicar métodos de integración de datos para dar solución a problemas de ciencia de datos en entornos heterogéneos
  • CE5 - Modelar, diseñar e implementar sistemas complejos de datos, incluyendo la visualización de datos
  • CE7 - Identificar las limitaciones impuestas por la calidad de datos en un problema de ciencia de datos y aplicar técnicas para disminuir su impacto

Objetivos

  1. Ser capaz de modelar almacenes de datos multidimensionales y analizar sus datos de forma visual
    Competencias relacionadas: CT3, CT5, CT1, CE3, CE5, CB6, CB7, CB8, CB9, CB10,
  2. Ser capaz de aplicar técnicas específicas de diseño físico para sistemas decisionales
    Competencias relacionadas: CT3, CT5, CG1, CE2, CE5, CB6, CB7, CB8, CB9,
  3. Ser capaz de diseñar e implementar procesos de migración de datos (ETL)
    Competencias relacionadas: CT3, CT5, CG1, CE2, CE3, CE5, CE7, CB6, CB7, CB8, CB9, CB10,

Contenidos

  1. Introducción
    Comparación entre sistemas operacionales y decisionales; Metadatos.
  2. Arquitectura de almacenamiento de datos.
    Factoria de Información Corporativa. DW 2.0
  3. Modelado multidimensional, herramientas OLAP
    Estructura; restricciones de integridad, operaciones, conceptos avanzados.
  4. Diseño físico de bases de datos para consultas analiticas
    Star-join e indices-join; Bitmaps; Vistas materializadas; Datos espacio-temporales
  5. Extracción, transformación y carga
    Calidad de los datos; Integración de datos y esquemas; Gestión de ETL
  6. Visualización y análisis descriptivo de la información
    Indicadores de Rendimiento Empresarial; Cuadros de Mando

Actividades

Actividad Acto evaluativo


Clases de teoría

En estas actividades, el profesor introducirá los conceptos teóricos básicos de esta asignatura. Además de las exposiciones, se usarán técnicas de aprendizaje cooperativo. Esto requerirá la participación activa de los estudiantes y, consecuentemente, serán evaluados.
Objetivos: 1 3 2
Contenidos:
Teoría
25h
Problemas
0h
Laboratorio
0h
Aprendizaje dirigido
0h
Aprendizaje autónomo
25h

Clases de laboratorio

Al estudiante se le pedirá que practique los diferentes conceptos introducidos en las clases teóricas. Esto incluye resolver problemas en el ordenador o en papel.
Objetivos: 1 3 2
Contenidos:
Teoría
0h
Problemas
0h
Laboratorio
27h
Aprendizaje dirigido
0h
Aprendizaje autónomo
54h

Teoría
2h
Problemas
0h
Laboratorio
0h
Aprendizaje dirigido
0h
Aprendizaje autónomo
17h

Metodología docente

La asignatura se compone de teoría, y sesiones de laboratorio.

Teoría: Se utilizarán tècnicas de classe invertida que requiren que els estudiante trabaje los materiales multimedia antes de la classe. Las clases de teoría consisten en explicaciones complementarias del profesor y resolución de problemas.

Laboratorio: Se utilizarán algunas herramientas representativas para la aplicación de conceptos teóricos (por ejemplo, Indyco Builder, PotgreSQL, Oracle, Pentaho Data Integration, Tableau). El curso incluye prácticas continuas a través de un proyecto del curso, dividido en tres bloques lógicos: modelado de almacén de datos, integración y migración de datos (ETL), y visualización descriptiva, en los que los estudiantes trabajarán en equipos. Habrá tres entregables del proyecto fuera del horario de clase, pero los estudiantes también serán evaluados individualmente en el aula sobre los conocimientos adquiridos durante cada bloque del proyecto.

Método de evaluación

Final Mark = min(10 ; 60%E + 40%L + 10%P)

L = Weighted average of the marks of the three lab deliverables
E = Final exam
P = Participation in the class

Bibliografía

Básica:

Complementaria:

Web links

Capacidades previas

Conocimiento básico de bases de datos relacionales y SQL.

Especificamente, se asumira conocimientos de:
- Diagramas de classes UML
- Algebra relacional
- Consultas SQL
- Vistas relacionales
- Operaciones de árboles-B (inserciones y splits)
- Conceptes bàsics d'optimització física de consultes

Adenda

Contenidos

El contingut de l'assignatura no canviarà. The content of the subject will not change.

Metodología docente

Les explicacions complementàries del professor, resolució de problemes i tutories de projecte es faran de forma remota. Teacher's complementary explanations, problem solving, and project tutoring will be done remotely.

Método de evaluación

El métode d'avaluació no canviarà. Evaluation method will not change.

Plan de contingencia

La realització d'exercicis, discussions i resolució de dubtes es farà de forma remota. Exercises, discussions and doubt resolution will be moved to remote.