Teoría de la Información

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Créditos
6
Tipos
Obligatoria
Requisitos
Esta asignatura no tiene requisitos, pero tiene capacidades previas
Departamento
MAT;TSC
En 1948 el ingeniero y matemático Claude E. Shannon publicó "A mathematical theory of communication" en el Bell Systems Technical Journal. En este trabajo dio a luz la Teoría de la Información, un campo completamente nuevo, introduciendo los conceptos de entropía y redundancia de la información, y los teoremas de codificación de fuente y codificación canal. La Teoría de la Información proporciona un modelo teórico para la transmisión de señales y ha sido clave en la revolución digital experimentada en las últimas décadas, ya que proporciona herramientas para lograr eficiencia (compresión de datos), fiabilidad (códigos de corrección y detección de errores) y seguridad (criptografía) particularmente adecuadas para el procesado, almacenamiento y transmisión de datos digitales.
El curso tiene dos objetivos principales: (1) introducir a los estudiantes de forma rigurosa en los puntos principales de la Teoría de la Información, incluyendo pruebas de los dos teoremas fundamentales de la compresión de datos sin errores y la codificación del canal ruidoso; (2) presentar varias aplicaciones, incluyendo la compresión, códigos de corrección de errores, inferencia estadística o criptografía.

Profesores

Responsable

  • Josep Vidal Manzano ( )

Otros

  • Jordi Quer Bosor ( )

Horas semanales

Teoría
2
Problemas
2
Laboratorio
0
Aprendizaje dirigido
0
Aprendizaje autónomo
6

Competencias

Competencias Técnicas

Competencias técnicas

  • CE1 - Utilizar con destreza los conceptos y métodos matemáticos que subyacen los problemas de la ciencia y la ingeniería de los datos.
  • CE3 - Analizar fenómenos complejos mediante la probabilidad y estadística, y plantear modelos de estos tipos en situaciones concretas. Formular y resolver problemas de optimización matemática.
  • CE7 - Demostrar conocimiento y capacidad de aplicación de las herramientas necesarias para el almacenaje, el procesamiento y el acceso a los datos.
  • CE8 - Capacidad de elegir y emplear técnicas de modelización estadística y análisis de datos, evaluando la calidad de los modelos, validándolos e interpretándolos.

Competencias Transversales

Transversales

  • CT5 - Uso solvente de los recursos de información. Gestionar la adquisición, la estructuración, el análisis y la visualización de datos e información en el ámbito de especialidad y valorar de forma crítica los resultados de dicha gestión.
  • CT6 - Aprendizaje autónomo. Detectar deficiencias en el propio conocimiento y superarlas mediante la reflexión crítica y la elección de la mejor actuación para ampliar dicho conocimiento.
  • CT7 - Tercera lengua. Conocer una tercera lengua, preferentemente el inglés, con un nivel adecuado oral y escrito y en consonancia con las necesidades que tendrán los titulados y tituladas.

Básicas

  • CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
  • CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
  • CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
  • CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía

Competencias Técnicas Genéricas

Genéricas

  • CG5 - Poder recurrir a conocimientos fundamentales y metodologías de trabajo sólidas adquiridos durante los estudios para adaptarse a los nuevos escenarios tecnológicos del futuro.

Objetivos

  1. Alcanzar los conocimientos básicos necesarios para comprender los principios fundamentales del tratamiento, compresión, criptografía y análisis de datos basados en la teoría de Shannon.
    Competencias relacionadas: CB1, CB2, CB4, CB5, CT5, CT6, CT7, CE1, CE3, CE7, CE8, CG5,

Contenidos

  1. Variables aleatorias discretas y procesos
    Probabilidad, conjuntos de variables aleatorias, procesos estocásticos, procesos de Markov
  2. Medidas de información
    Teoria de la información, entropía, entropía conjunta, desigualdad del procesado de datos, desigualdad de Fano, aplicaciones
  3. Información de fuentes de datos
    Códigos, propiedad de equipartición asintótica, compresión de datos, el conjunto de alta probabilidad, fuentes no independientes
  4. Codificación de fuente
    Propiedades de los códigos, decodificación única, longitud promedio mínima, códigos de Huffman, codigos de diccionario
  5. Capcidad de canales discretos
    Secuencias conjuntamente típicas, teorema de la capacidad de canal, separabilidad de la codificación de fuente y de canal
  6. Códigos de canal
    Introducción a los códigos correctores de errores, códigos de bloque
  7. Criptografia
    Teoria de Shannon para sistemas seguros, teorema principal, one-time pad, criptografía simétrica en la práctica

Actividades

Actividad Acto evaluativo


Desarrollo del tema "Variables aleatorias discretas y procesos"


Objetivos: 1
Contenidos:
Teoría
2h
Problemas
2h
Laboratorio
0h
Aprendizaje dirigido
0h
Aprendizaje autónomo
4h

Desarrollo del tema "Medidas de información"


Objetivos: 1
Contenidos:
Teoría
5h
Problemas
5h
Laboratorio
0h
Aprendizaje dirigido
0h
Aprendizaje autónomo
8h

Desarrollo del tema "Información de fuentes de datos"


Objetivos: 1
Contenidos:
Teoría
5h
Problemas
5h
Laboratorio
0h
Aprendizaje dirigido
0h
Aprendizaje autónomo
4h

Desarrollo del tema "Codificación de fuente"


Objetivos: 1
Contenidos:
Teoría
6h
Problemas
6h
Laboratorio
0h
Aprendizaje dirigido
0h
Aprendizaje autónomo
8h

Desarrollo del tema "Capacidad de los canales discretos"


Objetivos: 1
Contenidos:
Teoría
3h
Problemas
4h
Laboratorio
0h
Aprendizaje dirigido
0h
Aprendizaje autónomo
4h

Desarrollo del tema "Códigos de canal"


Objetivos: 1
Contenidos:
Teoría
6h
Problemas
9h
Laboratorio
0h
Aprendizaje dirigido
0h
Aprendizaje autónomo
4h

Desarrollo del tema "Criptografia"


Objetivos: 1
Contenidos:
Teoría
3h
Problemas
0h
Laboratorio
0h
Aprendizaje dirigido
0h
Aprendizaje autónomo
4h

Metodología docente

Un 50% de clases teóricas en las que se estimula la participación del estudiante, seguido de un 50% de clases prácticas basadas en ejercicios o en programación de algoritmos con el objetivo de acercar la teoría de la información a las aplicaciones prácticas de la ingeniería de datos.

Método de evaluación

Se hará un prueba de control de 2 h de duración en la semana 8 y un examen final. La nota se calculará como el máximo de (nota del examen final, 0.6 * nota del examen final + 0.4 * nota de la prueba de control).
La re-evaluación se hará con un único examen en julio para estudiantes suspendidos que se hayan presentado a algún acto de evaluación. La nota de este examen será contabilizada al 100% en el cálculo de la nota final.

Bibliografía

Básica:

Capacidades previas

Fundamentos de probabilidad, estadística y procesos estocásticos

Adenda

Contenidos

NO HI HA CANVIS RESPECTE LA INFORMACIÓ PUBLICADA A LA GUIA DOCENT

Metodología docente

NO HI HA CANVIS RESPECTE LA INFORMACIÓ PUBLICADA A LA GUIA DOCENT

Método de evaluación

NO HI HA CANVIS RESPECTE LA INFORMACIÓ PUBLICADA A LA GUIA DOCENT

Plan de contingencia

EN CAS DE SUSPENSIÓ DE L'ACTIVITAT DOCENT PRESENCIAL, ES FARAN CLASSES PER VIDEOCONFERÈNCIA EN ELS MATEIXOS HORARIS