Vés al contingut

Mètodes Estadístics en Assaigs Controlats i Anàlisi de Supervivència

Crèdits
6
Tipus
Optativa
Requisits
Aquesta assignatura no té requisits , però té capacitats prèvies
Departament
CS;EIO
Els mètodes estadístics com els estudis aleatoritzats, els dissenys seqüencials i l'anàlisi de supervivència, nascuts a la biomedicina, s'apliquen avui en camps molt diversos: economia, màrqueting digital, enginyeria, assegurances, sociologia i criminologia. Aquesta assignatura introdueix aquests mètodes estadístics combinant inferència causal, disseny d'assaigs controlats aleatoritzats i anàlisi de supervivència, amb implementació pràctica en R.

Professorat

Responsable

  • Marta Bofill Roig (marta.bofill.roig@upc.edu)

Hores setmanals

Teoria
2
Problemes
1
Laboratori
1
Aprenentatge dirigit
0
Aprenentatge autònom
7.54

Objectius

  1. Objectiu 1 (Avaluació metodològica i resolució de problemes): Analitzar críticament, modelitzar i resoldre problemes tècnics complexos en la recerca mèdica i clínica mitjançant l'aplicació de principis estadístics fonamentals, la inferència causal i dissenys experimentals o observacionals avançats.
    Competències relacionades:
  2. Objectiu 2 (Gestió de dades i anàlisi de supervivència): Gestionar, estructurar, analitzar i visualitzar de manera eficient dades biomèdiques complexes, implementant específicament tècniques avançades d'anàlisi de supervivència i modelitzant resultats de temps fins a l'esdeveniment mitjançant programari estadístic.
    Competències relacionades:
  3. Objectiu 3 (Presa de decisions clíniques i aplicació): Dissenyar i implementar mètodes estadístics avançats (com ara mètodes de grups seqüencials i dissenys adaptatius) per optimitzar els processos de presa de decisions en assaigs clínics, incloent-hi l'aturada anticipada per eficàcia o futilitat.
    Competències relacionades:
  4. Objectiu 4 (Judicis ètics i incertesa): Integrar dades clíniques incompletes o limitades per emetre judicis raonats i crítics, tenint plenament en compte les responsabilitats socials, ètiques i de seguretat associades als assaigs clínics en humans i a la recerca mèdica.
    Competències relacionades:
  5. Objectiu 5 (Comunicació científica i argumentació): Raonar, argumentar i comunicar de manera clara i sense ambigüitats conclusions cientificotècniques, la justificació d'estudis i informes estadístics, tant a públics especialitzats (mèdic/estadístic) com no especialitzats.
    Competències relacionades:
  6. Objectiu 6 (Aprenentatge autònom i impuls professional): Desenvolupar habilitats d'aprenentatge autodirigit i una mentalitat de millora contínua que permetin a l'estudiant dominar de manera autònoma noves metodologies avançades i afrontar els futurs reptes professionals en l'àmbit de l'estadística mèdica, el qual es troba en constant evolució.
    Competències relacionades:

Continguts

  1. Introducció i fonaments estadístics
    Descripció dels diferents tipus d'estudis mèdics i conceptualització dels reptes de l'àmbit i de l'abast de l'assignatura. S'introdueixen els conceptes de biaix, confusió i inferència causal, i s'inclou un repàs de les eines estadístiques necessàries per a la inferència basada en l'evidència. En particular, tipus de dades i estadística descriptiva, probabilitat i distribucions, contrast d'hipòtesis, p-valors i intervals de confiança, i mida mostral i potència estadística.

    1. Dissenys d'estudis observacionals (cohort, casos i controls, transversal)
    2. Dissenys d'estudis experimentals (assaig no aleatoritzat, assaig controlat aleatoritzat)
  2. Disseny d'assaigs clínics
    Aquesta part se centra en els assaigs clínics com a eina central de la recerca mèdica experimental. S'examinen les fases i objectius dels assaigs, els principals mètodes d'aleatorització i les tècniques estadístiques que permeten decidir l'aturada anticipada d'un assaig per senyals d'eficàcia o futilitat.

    1. Fases i objectius dels assaigs clínics
    2. Mètodes d'aleatorització
    3. Mètodes de grups seqüencials per a l'aturada anticipada
  3. Anàlisi de Supervivència
    Molts estudis mèdics avaluen el temps fins a un esdeveniment (mort, recaiguda, recuperació) en lloc de la simple presència o absència. L'anàlisi de supervivència és la branca de l'estadística dissenyada per a aquest context, amb aplicacions que van més enllà de la medicina: enginyeria (temps fins a fallada) o economia (durada de l'atur).

    1. Esquemes d'observació i censura
    2. Conceptes bàsics en l'anàlisi de supervivència
    3. Estimació de la funció de supervivència i del risc acumulat
    4. Comparació de corbes de supervivència entre grups de tractament
    5. Disseny i mida mostral en assaigs clínics de supervivència
    6. Models de regressió en l'anàlisi de supervivència

Activitats

Activitat Acte avaluatiu


A. Introducció i fonaments estadístics

Desenvolupament del tema Bloc A. Introduction and Statistical Foundations
Objectius: 1 5
Teoria
4h
Problemes
2h
Laboratori
1h
Aprenentatge dirigit
0h
Aprenentatge autònom
6h

B. Disseny d'assaigs clínics

Desenvolupament del tema B. Disseny d'assaigs clínics
Objectius: 1 3 4 5
Continguts:
Teoria
10h
Problemes
5.5h
Laboratori
5h
Aprenentatge dirigit
0h
Aprenentatge autònom
30h

C. Anàlisi de Supervivència

Desenvolupament del tema C. Anàlisi de Supervivència
Objectius: 2 5 6
Continguts:
Teoria
10h
Problemes
5.5h
Laboratori
5h
Aprenentatge dirigit
0h
Aprenentatge autònom
30h

Examen 1

Examen 1
Objectius: 1 3 4 5 6
Setmana: 9
Teoria
0h
Problemes
0h
Laboratori
0h
Aprenentatge dirigit
0h
Aprenentatge autònom
0h

Examen 2

Examen 2
Objectius: 1 2 3 5 6
Setmana: 18
Teoria
0h
Problemes
0h
Laboratori
0h
Aprenentatge dirigit
0h
Aprenentatge autònom
0h

Test 1

Test 1
Objectius: 1 3 4 6
Setmana: 4
Teoria
0h
Problemes
0h
Laboratori
0h
Aprenentatge dirigit
0h
Aprenentatge autònom
0h

Test 2

Test 2
Objectius: 2 4 5 6
Setmana: 16
Teoria
0h
Problemes
0h
Laboratori
0h
Aprenentatge dirigit
0h
Aprenentatge autònom
0h

Metodologia docent

Classes expositives: Sessions magistrals on el professorat introduirà els conceptes teòrics, els fonaments metodològics i les eines estadístiques i de disseny de l'assignatura. S'afavorirà la interactivitat mitjançant la resolució de dubtes i discussions breus sobre els conceptes clau.

Classes pràctiques: Sessions pràctiques a l'aula destinades a la resolució de problemes, la discussió de casos d'estudi o l'anàlisi crítica d'articles mèdics. L'objectiu és aplicar la teoria apresa a situacions pràctiques i debatre els resultats en grup.

Classes de laboratori: Sessions pràctiques on l'estudiantat aprendrà a utilitzar el programari estadístic (R). S'hi treballarà la manipulació de dades, la programació d'anàlisis (com la supervivència o el càlcul de la mida mostral) i la interpretació de la sortida (output) de l'ordinador.

Mètode d'avaluació

L'avaluació de l'assignatura és continuada i consta dels següents elements:

2 Exàmens parcials, EP1 i EP2 (Teoricopràctics): Proves escrites on s'avaluarà tant la comprensió dels conceptes teòrics com la capacitat d'aplicar-los en la resolució de problemes i supòsits pràctics.

2 Tests, T1 i T2: Proves breus orientats a verificar el seguiment periòdic de l'assignatura i l'assoliment dels conceptes clau.

La nota final es calcula amb la fórmula: 0.35(EP1+EP2)+0.15(T1+T2)

Bibliografia

Bàsic

Capacitats prèvies

Coneixements previs recomanats:

Estadística fonamental: Conceptes bàsics d'estimació de paràmetres, contrast d'hipòtesis i models de regressió.

Gestió i anàlisi de dades: Capacitat per fer la manipulació bàsica de conjunts de dades (neteja, filtratge, transformació de variables) i aplicar tècniques d'estadística descriptiva (càlcul de freqüències, mitjanes, desviacions i representacions gràfiques).