Introducción a la Investigación

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Créditos
3
Tipos
  • MDS: Optativa
  • MIRI: Optativa
  • MAI: Optativa
  • MEI: Optativa
Requisitos
Esta asignatura no tiene requisitos, pero tiene capacidades previas
Departamento
FIB
Esta asignatura tiene como objetivo que el alumno se inicie en tareas de investigación. El alumno estará tutorizado por un profesor de máster de la FIB. En este proceso, el estudiante deberá enfrentarse a tareas propias de la investigación: leer y entender artículos científicos, familiarizarse con soluciones desarrolladas en los grupos de investigación, desarrollar pequeñas variaciones de dichas soluciones (nuevas hipótesis y su validación/refutación), ayudar en la implementación de prototipos de ideas innovadoras de investigación y reportar las tareas realizadas en formato de artículo siguiendo la estructura habitual (introducción, estado del arte, formalización de la solución creada, experimentación y conclusiones).

Profesorado

Responsable

  • Oscar Romero Moral ( )

Objetivos

  1. Conocimiento y práctica del método científico
    Competencias relacionadas:
  2. Conocimiento y práctica de los métodos de investigación en Informática
    Competencias relacionadas:
  3. Capacidad de razonar y argumentar para discutir y validar métodos y resultados de investigación
    Competencias relacionadas:

Contenidos

  1. Plan de Investigación
    Preparación del plan de investigación: objetivos, revisión del estado del arte, selección de método experimental, diseño de experimentos, criterios de validación
  2. Investigación: desaroolo de la actividad de investigación
    Experimentación, desarrollo de algoritmos y su prueba, discusión de resultados con el tutor y revisión de hipótesis
  3. Documentación
    Preparación del informe de investigación requerido para la evaluación, el cual debe seguir una estructura tradicional similar a la de un artículo científico: introducción, estado del arte, formalización de la solución propuesta (por ejemplo, en forma de hipótesis), experimentación y conclusiones

Actividades

Actividad Acto evaluativo


Preparación del Plan de Investigación

Información por parte del tutor sobre el contexto, el objetivo y el alcance de su participación en el proyecto de investigación. Acuerdo conjunto sobre las metas y el tiempo asignado, así como el tipo de resultado final que se espera de la participación del estudiante. Presentación y discusión del plan de investigación, método a seguir, fuentes de datos, fuentes bibliográficas y de software y, en general, todo lo que es necesario saber y tener a mano para iniciar y seguir el proyecto de investigación. Acuerdo de periodicidad y forma de revisión a lo largo del proyecto. Acuerdo y definición de formatos de documentación interna, y formato de publicación y posible participación en jornadas científicas. Decisión sobre el tipo de entorno de almacenamiento para el software desarrollado. Compartir criterios y licencias del software desarrollado. Criterios de protección e intercambio de otros resultados de investigación.
Objetivos: 1 2
Teoría
0h
Problemas
0h
Laboratorio
5h
Aprendizaje dirigido
0h
Aprendizaje autónomo
8h

Desarrollo de la Investigación

Desarrollo del proyecto de investigación
Objetivos: 2 3
Teoría
0h
Problemas
0h
Laboratorio
15h
Aprendizaje dirigido
0h
Aprendizaje autónomo
30h

Preparación de la documentación

Preparación de informes internos, documentación de software y de desarrollo de hardware, información sobre todo tipo de recursos necesarios para usar y replicar los resultados de la investigación: repositorios, sistemas de computación específicos, configuraciones de hardware y software, dispositivo hardware específicos, conjuntos de datos utilizados y su sitio de almacenamiento y forma de compartición; bibliografías, artículos escritos, posibles presentaciones de conferencias, etc. Preparación de la memoria final del proyecto de investigación.
Objetivos: 2 3
Teoría
0h
Problemas
0h
Laboratorio
1h
Aprendizaje dirigido
0h
Aprendizaje autónomo
16h

Discusión del nforme de la actividad con el tutor


Objetivos: 1 2 3
Semana: 15 (Fuera de horario lectivo)
Teoría
1h
Problemas
0h
Laboratorio
0h
Aprendizaje dirigido
0h
Aprendizaje autónomo
0h

Metodología docente

Metodológicamente, esta asignatura sigue un formato de tutorización de investigación similar al que se realiza con un estudiante de doctorado. Será necesario llevar a cabo actividades prácticas propias de la investigación, que se determinarán al preparar el plan de investigación en colaboración con la persona tutora. Se prevé que el estudiante pase, guiado por la persona tutora, por un proceso de comprensión de los objetivos de investigación, planificación de tareas, valoración del estado del arte, propuesta de una investigación original y desarrollo y experimentación de las tareas concretas acordadas con la persona tutora. Para garantizar un proceso adecuado, se deben hacer reuniones periódicas.

Método de evaluación

La evaluación de los estudiantes es realizada por el tutor o tutora de la actividad y validada por el coordinador o coordinadora del máster.

La evaluación tiene como objetivo valorar la calidad del trabajo llevado a cabo por el estudiante desde el punto de vista de la coherencia y la adecuación a los métodos de investigación, así como a los objetivos y a las particularidades metodológicas de la investigación específica desarrollada.

Por este motivo, el estudiante debe: (a) elaborar un informe breve (con el estilo de un artículo científico o de una presentación en un congreso científico) y (b) realizar una presentación y discusión ante el tutor o tutora, que será quien la evaluará.

Se recomienda estructurar tanto el informe como la presentación y la discusión siguiendo el formato de una presentación en un congreso científico. Dada la variedad de temáticas, se sugiere revisar la estructura de los artículos publicados por el tutor o tutora y seguirla. Habitualmente, el informe debe incluir secciones claramente diferenciadas para el resumen («abstract»), la introducción, el desarrollo, la conclusión y la discusión de los resultados obtenidos y su relación con los objetivos de la investigación, así como una sección de bibliografía.

Asimismo, se recomienda poner a disposición los datos utilizados en el desarrollo de la investigación (mediante un repositorio accesible, como por ejemplo GitLab), de modo que la comunidad científica pueda verificar cómo funcionan los algoritmos desarrollados en el trabajo de investigación.

Peso del documento: 50 %. Presentación y seguimiento por parte del tutor: 50 %.

Bibliografía

Básica:

Capacidades previas

-