Señales y Sistemas

• Profesorado
• Horas semanales
• Competencias
• Objetivos
• Contenidos
• Actividades
• Metodología docente
• Método de evaluación
• Bibliografía
• Capacidades previas

Profesorado

Responsable

• Olga Muñoz Medina ( )

Otros

• Orestes Mas Casals ( )

Horas semanales

Competencias

Competencias Técnicas

Competencias técnicas

• CE5 - Diseñar y aplicar técnicas de procesado de señal, eligiendo entre distintas herramientas tecnológicas, incluidas las de visión Artificial, de reconocimiento del lenguaje hablado y las de tratamiento de datos multimedia.

Competencias Transversales

Transversales

• CT5 [Avaluable] - Uso solvente de los recursos de información. Gestionar la adquisición, la estructuración, el análisis y la visualización de datos e información en el ámbito de especialidad y valorar de forma crítica los resultados de dicha gestión.

Básicas

• CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía

Competencias Técnicas Genéricas

Genéricas

• CG1 - Concebir sistemas computacionales que integren datos de procedencias y formas muy diversas, creen con ellos modelos matemáticos, razonen sobre dichos modelos y actúen en consecuencia, aprendiendo de la experiencia.
• CG2 - Elegir y aplicar los métodos y técnicas más adecuados a un problema definido por datos que representen un reto por su volumen, velocidad, variedad o heterogeneidad, incluidos métodos informáticos, matemáticos, estadísticos y de procesado de la señal.
• CG5 - Poder recurrir a conocimientos fundamentales y metodologías de trabajo sólidas adquiridos durante los estudios para adaptarse a los nuevos escenarios tecnológicos del futuro.

Objetivos

1. El estudiante debe ser capaz de comprender y dominar los conceptos básicos de señales, sistemas lineales y las funciones y transformadas relacionadas.
   Competencias relacionadas: CG2, CG5, CB5,
2. El estudiante debe saber hacer el análisis matemático de señales y sistemas en el dominio del tiempo, tanto en un entorno analógico como digital.
   Competencias relacionadas: CG5, CB5,
3. El estudiante debe saber hacer el análisis matemático de señales y sistemas analógicos en el dominio de la frecuencia.
   Competencias relacionadas: CG5, CB5,
4. El estudiante debe saber hacer el análisis matemático de señales y sistemas discretos en el dominio de la frecuencia.
   Competencias relacionadas: CG5, CB5,
5. El estudiante debe ser capaz de evaluar filtros discretos y aplicarlos a sistemas reales
   Competencias relacionadas: CE5, CG2, CG5, CB5,
6. El estudiante debe saber plantear correctamente un problema a partir del enunciado propuesto e identificar las opciones para su resolución, aplicar el método de resolución adecuado y saber validar la solución.
   Competencias relacionadas: CT5, CG2, CB5,
7. El estudiante debe saber interpretar y utilizar señales y sistemas discretos en 1D y 2D en los dominios temporal/espacial.
   Competencias relacionadas: CE5, CG1, CG2,
8. El estudiante debe ser capaz de aplicar la representación frecuencial de señales y sistemas para resolver diversas aplicaciones.
   Competencias relacionadas: CE5, CT5, CG2,
9. El estudiante debe saber identificar, modelar y plantear problemas a partir de situaciones abiertas. También explorar y aplicar las alternativas para su resolución. Trabajará con aproximaciones.
   Competencias relacionadas: CE5, CG1, CG2, CG5,
10. El estudiante debe saber utilizar de forma autónoma las herramientas, instrumentos y aplicativos software disponibles en los laboratorios de las materias básicas y avanzadas. Conocer su funcionamiento y sus limitaciones.
    Competencias relacionadas: CE5, CT5, CG1, CG2,
11. El estudiante debe conocer herramientas adicionales útiles para procesar señales discretas genéricos en los dominios temporal y transformado.
    Competencias relacionadas: CE5, CG1, CG2,
12. El estudiante debe ser capaz de evaluar ventajas e inconvenientes de diferentes alternativas tecnológicas para implementar sistemas de análisis de señales analógicas y discretas.
    Competencias relacionadas: CE5, CT5, CG2,

Contenidos

1. Señales y sistemas en el dominio temporal (o espacial)
   Señales y sistemas analógicos y discretos.
   Convolución.
   Caracterización de los sistemas lineales y temporalmente invariantes.
   Correlación.
2. Señales y sistemas de tiempo continuo en el dominio frecuencial
   Transformada de Fourier de señales analógicas.
   Muestreo y recontrucción.
3. Señales y sistemas de tiempo discreto en el dominio frecuencial
   Transformada de Fourier de secuencias.
   Análisis frecuencial de señales y sistemas de tiempo discreto.
   Diezmado e interpolación.
   Transformada discreta de Fourier.
4. Representación, análisis y diseño de filtros lineales
   Transformada Z.
   Diseño de filtros lineales.

Actividades

Actividad Acto evaluativo

Metodología docente

Método de evaluación

Bibliografía

Básica:

• Señales y sistemas - Haykin, S.S.; Van Veen, B, Limusa, 2001. ISBN: 9681859146
  https://discovery.upc.edu/discovery/fulldisplay?docid=alma991002342029706711&context=L&vid=34CSUC_UPC:VU1&lang=ca
• Señales y sistemas - Oppenheim, A.V.; Willsky, A.S, Prentice-Hall Hispanoamericana, 1997. ISBN: 970170116X
  https://discovery.upc.edu/discovery/fulldisplay?docid=alma991001802369706711&context=L&vid=34CSUC_UPC:VU1&lang=ca

Complementaria:

• Discrete-time signal processing - Oppenheim, A.V.; Schafer, R.W, Prentice-Hall , 2010. ISBN: 9780131988422
  https://discovery.upc.edu/discovery/fulldisplay?docid=alma991003750389706711&context=L&vid=34CSUC_UPC:VU1&lang=ca
• Tratamiento digital de la señal: una introducción experimental - Vallverdú, S.; Mariño, J.B.; Rodríguez, J.A.; Moreno, A, Edicions UPC , 1999. ISBN: 8483012928
  https://discovery.upc.edu/discovery/fulldisplay?docid=alma991002659899706711&context=L&vid=34CSUC_UPC:VU1&lang=ca

Capacidades previas