Sistemas Empotrados y Ubicuos

Créditos
6
Tipos
Obligatoria
Requisitos
Esta asignatura no tiene requisitos , pero tiene capacidades previas
Departamento
ESAII
Un sistema embebido es un sistema diseñado específicamente para una aplicación de control, cumpliendo unos requisitos de coste, tamaños, consumos, prestaciones y validaciones que lo hacen apto para ser inmerso dentro de un entorno requerido.

El objetivo de esta asignatura es la de mostrar que es un sistema embebido, cómo especificar los requisitos funcionales de un sistema embebido y cómo evaluarlo. Se hará una introducción al diseño y desarrollo de sistemas, aplicaciones y servicios informáticos en sistemas embebidos y ubicuos. Se pretende dotar de suficientes elementos de juicio para poder seleccionar las plataformas hardware y software más adecuadas que cumplan los requerimientos especificados con un coste ajustado.

Profesorado

Responsable

Otros

Horas semanales

Teoría
2
Problemas
0
Laboratorio
2
Aprendizaje dirigido
0
Aprendizaje autónomo
7.54

Competencias

Competencias Técnicas de cada especialidad

Específicas

  • CTE1 - Capacidad para modelar, diseñar, definir la arquitectura, implantar, gestionar, operar, administrar y mantener aplicaciones, redes, sistemas, servicios y contenidos informáticos.
  • CTE8 - Capacidad de diseñar y desarrollar sistemas, aplicaciones y servicios informáticos en sistemas empotrados y ubicuos.

    • Competencias Técnicas Genéricas

    Genéricas

  • CG1 - Capacidad para proyectar, calcular y diseñar productos, procesos e instalaciones en todos los ámbitos de la ingeniería informática.
  • CG2 - Capacidad para la dirección de obras e instalaciones de sistemas informáticos,cumpliendo la normativa vigente y asegurando la calidad del servicio.
  • CG6 - Capacidad para la dirección general, dirección técnica y dirección de proyectos de investigación, desarrollo e innovación, en empresas y centros tecnológicos, en el ámbito de la Ingeniería Informática.
  • CG7 - Capacidad para la puesta en marcha, dirección y gestión de procesos de fabricación de equipos informáticos, con garantía de la seguridad para las personas y bienes, la calidad final de los productos y su homologación.
  • CG8 - Capacidad para la aplicación de los conocimientos adquiridos y de resolver problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios y mulitidisciplinares, siendo capaces de integrar estos conocimientos.

    • Competencias Transversales

    Sostenibilidad y compromiso social

  • CTR2 - Conocer y comprender la complejidad de los fenómenos económicos y sociales típicos de la sociedad del bienestar. Ser capaz de analizar y valorar el impacto social y medioambiental

    • Actitud frente al trabajo

  • CTR5 - Tener motivación para la realización profesional y para afrontar nuevos retos, así como una visión amplia de las posibilidades de la carrera profesional en el ámbito de la Ingeniería en Informática. Tener motivación por la calidad y la mejora continua, y actuar con rigor en el desarrollo profesional. Capacidad de adaptación a los cambios organizativos o tecnológicos. Capacidad de trabajar en situaciones de falta de información y/o con restricciones temporales y/o de recursos.

    • Básicas

  • CB6 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.

    • Objetivos

    1. El objetivo de esta asignatura es mostrar qué es un sistema embebido, cómo especificar los requisitos funcionales de un sistema embebido y cómo evaluarlo.

      Se pretende dotar de suficientes elementos de juicio para poder seleccionar las plataformas hardware y software más adecuadas que cumplan los requerimientos especificados con un coste ajustado.
      Competencias relacionadas: CB6, CTR2, CTR5, CTE1, CTE8, CG1, CG2, CG6, CG7, CG8,

    Contenidos

    1. Introducción
      Definiciones y conceptos básicos sobre sistemas embebidos.

      Conceptos de fiabilidad y seguridad: sistemas críticos.

      Aplicaciones: sistemas de control, sistemas Real-Time.
    2. Plataformas hardware para sistemas embebidos.
      Descripción de diversas alternativas de hardware. Arquitecturas, ejemplos de aplicación.

      Buses e interfaces de comunicación industriales.

      Dispositivos de E/S. Sensores y actuadores.

      Adquisición y tratamiento de datos.
    3. Diseño y desarrollo de sistemas embebidos
      Requerimientos funcionales de un sistema.

      Diseño de la arquitectura del software según el hardware.

      Metodologías y modelos de diseño y desarrollo.

      Herramientas de soporte al diseño y desarrollo.
    4. Sistemas operativos para sistemas embebidos
      Arquitecturas de software.

      Sistemas operativos en tiempo real (RTOS) y gestión de recursos de hardware.

      Conceptos de multitasking: threads, mutex, colas de mensajes, mecanismos sincronización, deadlocks, etc.

      Algoritmos de planificación de tareas (Scheduling)
    5. Sistemas móbiles y ubicuos
      Conceptos básicos de sistemas ubicuos.

      Interconexión de dispositivos. Redes para sistemas embebidos. Topologías. Acceso al medio.

      Tecnologías y estándares de comunicaciones inalámbricas (wireless).

      Ejemplos de aplicación: automoción, domótica, seguridad, robótica, agricultura, inteligencia ambiental, IoT...
    6. Evaluación de sistemas embebidos
      Fiabilidad y tolerancia a fallos.

      Seguridad: estándares de seguridad (SIL).

      Eficiencia.

      Test.

    Actividades

    Actividad Acto evaluativo


    Desarrollo del tema 1 de la asignatura


    Objetivos: 1
    Contenidos:
    Teoría
    3h
    Problemas
    0h
    Laboratorio
    3h
    Aprendizaje dirigido
    0h
    Aprendizaje autónomo
    4h

    Desarrollo del tema 2 de la asignatura


    Objetivos: 1
    Contenidos:
    Teoría
    7h
    Problemas
    0h
    Laboratorio
    7h
    Aprendizaje dirigido
    0h
    Aprendizaje autónomo
    10h

    Desarrollo del tema 3 de la asignatura


    Objetivos: 1
    Contenidos:
    Teoría
    4h
    Problemas
    0h
    Laboratorio
    2h
    Aprendizaje dirigido
    0h
    Aprendizaje autónomo
    6h

    Desarrollo del tema 4 de la asignatura


    Objetivos: 1
    Contenidos:
    Teoría
    5h
    Problemas
    0h
    Laboratorio
    5h
    Aprendizaje dirigido
    0h
    Aprendizaje autónomo
    8h

    Desarrollo del tema 5 de la asignatura


    Objetivos: 1
    Contenidos:
    Teoría
    5h
    Problemas
    0h
    Laboratorio
    5h
    Aprendizaje dirigido
    0h
    Aprendizaje autónomo
    8h

    Desarrollo del tema 6 de la asignatura


    Objetivos: 1
    Contenidos:
    Teoría
    2h
    Problemas
    0h
    Laboratorio
    0h
    Aprendizaje dirigido
    0h
    Aprendizaje autónomo
    6h

    Primer parcial


    Objetivos: 1
    Semana: 9 (Fuera de horario lectivo)
    Teoría
    0h
    Problemas
    0h
    Laboratorio
    0h
    Aprendizaje dirigido
    0h
    Aprendizaje autónomo
    0h

    Segundo parcial



    Semana: 18 (Fuera de horario lectivo)
    Teoría
    0h
    Problemas
    0h
    Laboratorio
    0h
    Aprendizaje dirigido
    0h
    Aprendizaje autónomo
    0h

    Propuesta de Trabajo Dirigido (P1)



    Teoría
    0h
    Problemas
    0h
    Laboratorio
    0h
    Aprendizaje dirigido
    0.3h
    Aprendizaje autónomo
    8h

    Desarrollo del Trabajo Dirigido (P2)



    Teoría
    0h
    Problemas
    0h
    Laboratorio
    4h
    Aprendizaje dirigido
    1.7h
    Aprendizaje autónomo
    12h

    Defensa del Trabajo Dirigido (P3)



    Teoría
    0h
    Problemas
    0h
    Laboratorio
    0h
    Aprendizaje dirigido
    2h
    Aprendizaje autónomo
    12h

    Metodología docente

    No se distinguirá entre clases de teoría y problemas, las clases teóricas se reforzarán con ejemplos mostrando las posibles alternativas y soluciones a los problemas planteados.
    En los diferentes temas se propondrán ejercicios de autoevaluación para que el estudiante pueda ser consciente de su progreso, y pueda solicitar ayuda al profesor en caso de que detecte alguna carencia.
    Las sesiones de prácticas se realizarán en el laboratorio docente del departamento. Es requisito ineludible haber realizado un trabajo previo que será especificado por cada una de las prácticas.

    Método de evaluación

    Durante el curso se realizarán 2 pruebas de teoría y problemas evaluables, correspondientes a diferentes partes del curso. Se realizarán de forma individual. Se obtendrá una nota de teoría (NT) a partir de la media ponderada de las evaluaciones.

    * Sólo excepcionalmente se hará un examen final de donde se obtendrá la nota NT. El estudiante que desee ser evaluado mediante un examen final, deberá solicitar por escrito al coordinador de la asignatura antes de la primera prueba evaluatoria.

    * La nota de laboratorio NL se obtiene a partir de la media de las evaluaciones individuales de las prácticas. Se realizarán 5 prácticas evaluables durante el curso. Los alumnos repetidores que tengan las prácticas aprobadas pueden convalidar las prácticas con NL = 5.

    * A lo largo del desarrollo de la asignatura, los alumnos deberán presentar una propuesta de trabajo, un pre-proyecto y un diseño de un sistema empotrado a elección de los componentes del grupo. Este diseño será defendido por el grupo en un acto abierto a toda la clase. La nota de estos tres actos será NPF.

    * La nota final (NF) de la asignatura se obtiene de la nota de teoría NT, la de laboratorio NL y la nota de la presentación final NPF.

    NF = 0,4 NT + 0,4 NL + 0.2 NPF.

    * Es condición necesaria para superar la asignatura realizar y presentar en la forma y plazo previsto las prácticas de laboratorio.

    Bibliografía

    Básico

    Capacidades previas

    Coneixements bàsics de les inetrfícies d'un microcomputador.
    Programació en llenguatge d'alt nivell (preferiblement C).
    Programació en algun llenguatge ensamblador.
    Coneixement del funcionament dels diferents components electrònics: R, L, C, diodes, transistors MOS.
    Anàlisi de circuits electrònics en DC. Càlcul de tensions, corrents i consums.
    Saber representar números en base binària i hexadecimal, i realitzar-ne operacions aritmètico-lògiques.
    Conèixer el funcionament de les diferents portes lògiques i blocs combinacionals o sequencials.
    Saber analitzar i sintetitzar circuits lògics.
    Conèixer el funcionament i estructura del processador.
    Conèixer l'arquitectura i funcionament d'un computador senzill.
    Conèixer el funcionament i jerarquia de la memòria d'un computador.
    Entendre correctament documentació escrita en anglès.