Financiación para Proyectos Empresariales Innovadores

Créditos
1.5
Tipos
Optativa
Requisitos
  • Esta asignatura ha de matricularse a la vez con: VPEI-MEI
Departamento
OE
La finalitat de la matèria és preparar els participants perquè siguin capaços de, un cop estructurat el primer esborrany de pla de negoci que giri al voltant d'una idea empresarial innovadora, dimensionar el finançament necessari per a l'empresa i visualitzar les diferents fonts de finançament possibles per a aquesta hipotètica nova companyia a més de que siguin capaços de discernir els avantatges i inconvenients de cadascuna d'elles i decidir, finalment, quina serà l'estructura financera òptima de la nova empresa.

Des d'aquest punt de vista s'abordaran temes com ara palanquejament vs. Solvència, el finançament bancari clàssica, equilibri entre finançament a curt i a llarg, les ajudes públiques o privades, límits a l'aportació de capital per part de l'equip emprenedor, el capital risc i el private equity: funcionament i prevencions, altres fonts de finançament, etc.

Profesorado

Responsable

  • Fernando Barrabes Naval (fernando.barrabes@upc.edu)

Otros

  • Ferran Sabate Garriga (ferran.sabate@upc.edu)

Horas semanales

Teoría
1
Problemas
0
Laboratorio
3
Aprendizaje dirigido
0
Aprendizaje autónomo
7.19

Competencias

Competencias Técnicas de cada especialidad

Dirección y gestión

  • CDG3 - Capacidad para la dirección de proyectos de investigación, desarrollo e innovación, en empresas y centros tecnológicos, con garantía de la seguridad para las personas y bienes, la calidad final de los productos y su homologación.

    • Competencias Técnicas Genéricas

    Genéricas

  • CG8 - Capacidad para la aplicación de los conocimientos adquiridos y de resolver problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios y mulitidisciplinares, siendo capaces de integrar estos conocimientos.
  • CG10 - Capacidad para aplicar los principios de la economía y de la gestión de recursos humanos y proyectos, así como la legislación, regulación y normalización de la informática.

    • Competencias Transversales

    Espíritu emprendedor e innovador

  • CTR1 - Conocer y comprender la organización de una empresa y las ciencias que rigen su actividad; capacidad de comprender las reglas laborales y las relaciones entre la planificación, las estrategias industriales y comerciales, la calidad y el beneficio. Desarrollar la creatividad, el espíritu emprendedor y la tendencia a la innovación. Conocer y entender los mecanismos en que se basa la investigación científica, así como los mecanismos e instrumentos de transferencia de resultados entre los diferentes agentes socioeconómicos implicados en los procesos de I+D+i.

    • Objetivos

    1. Capacitar para construir una previsión de explotación y de tesorería para un negocio emergente
      Competencias relacionadas: CTR1, CDG3, CG10,
    2. Entender las diferentes formas de financiación ajenas y de private equity o venture capital y ser capaces de aplicarlas cuando sea menester
      Competencias relacionadas: CG10, CG8,

    Contenidos

    1. La revisión del balance inicial y la construcción del balance previsional del año 1
    2. El plan de tesorería. Identificación de las necesidades financieras a corto y largo plazo
    3. Instrumentos financieros clásicos a largo y corto plazo
    4. El capital privado: fundadores, fools, friends & family, capital riesgo, limitaciones, precauciones y funcionamiento.
    5. Presentación del plan a posibles inversores simulados

    Actividades

    Actividad Acto evaluativo


    Revisar el balance de situación inicial y construir el balance previsional para el año 1


    • Laboratorio: Construir su balance provisional alrededor de los datos reales del plan de negocio Construir un excel con los datos del plan de negocio para volcar en la sesión de laboratorio
    • Aprendizaje autónomo: Leer el libro de Oriol Amat que sale en la bibliografía Avanzar con el plan de empresa
    Objetivos: 2
    Contenidos:
    Teoría
    1.2h
    Problemas
    0h
    Laboratorio
    3h
    Aprendizaje dirigido
    0h
    Aprendizaje autónomo
    6h

    Definición y teoría del plan de tesorería. Identificar necesidades financieros a corto y largo plazo


    • Laboratorio: Diseñar su propio plan de tesoreria con los datos provisionales del plan de negocio
    • Aprendizaje autónomo: Leer el capítulo sobre capital riesgo en el libro "Entrepreneurship" en la bibliografía Avanzar con el plan de empresa
    Objetivos: 1 2
    Contenidos:
    Teoría
    1.2h
    Problemas
    0h
    Laboratorio
    3h
    Aprendizaje dirigido
    0h
    Aprendizaje autónomo
    6h

    Instrumentos financieros clásicos a largo y a corto plazo. El capital privado: los fundadores, friends, fools & family, venture capital, limitaciones, prevenciones y funcionamiento.


    • Laboratorio: Preparando la propuesta final a los inversores para la presentación final y definir la estructura financiera de su compañía basándonos en el plan de negocio Acabar de preparar la presentación final
    • Aprendizaje autónomo: Continuar lectura libro Oriol Amat de la bibliografía y estudiar para la presentación final
    Objetivos: 1 2
    Contenidos:
    Teoría
    1h
    Problemas
    0h
    Laboratorio
    3h
    Aprendizaje dirigido
    0h
    Aprendizaje autónomo
    6.5h

    Presentación final del plan ante inversores


    Objetivos: 1 2
    Semana: 3
    Teoría
    0h
    Problemas
    0h
    Laboratorio
    0h
    Aprendizaje dirigido
    0h
    Aprendizaje autónomo
    0h

    Metodología docente

    Durante las clases de teoría se utiliza la clase magistral, complementada -a conveniencia del tema- con ejemplos previos de desarrollo que permitan a los alumnos obtener ideas prácticas para el trabajo que deberán hacer en las sesiones de proyecto.

    En algún caso, las clases de teoría podrán contar con alguna breve conferencia de algún emprendedor o directivo que proporcione pautas reales en temas específicos como la evaluación de ofertas de capital riesgo.

    Respeto a las sesiones de proyecto, éstas estarán enfocadas a que los alumnos avancen en la construcción de un plan financiero integral que incorpore una solución de financiación adecuada y la presentación a posibles inversores.

    Método de evaluación

    La evaluación se basa en presentaciones de los estudiantes y en la defensa de un plan financiero y su estructura detallada de financiación ante un jurado compuesto por los miembros del curso de la facultad y - opcionalmente - por otros miembros del personal docente o profesionales de reconocido nivel que adoptarán el rol de inversores profesionales.

    A lo largo del curso se dan dos hitos evaluativos:
    - La presentación del plan de negocio con su propuesta de inversión,
    - El análisis del plan financiero.
    La presentación simula un entorno profesional. En consecuencia, los siguientes aspectos también serán evaluados: vestimenta formal, comunicación seria y bien estructurada, etc.

    Para ser capaz de defender públicamente el plan financiero, los estudiantes deben haber asistido al menos al 70% de las clases y los equipos deben haber entregado a tiempo las actividades que han planificado. El plan es el resultado del trabajo en equipo, que se verá reflejado en la calificación otorgada al grupo como un todo.

    Bibliografía

    Básico

    Capacidades previas

    Tener una cierta experiencia previa en temas empresariales o haber cursado previamente asignaturas de empresa tales como VPE (Viabilidad de Proyectos Empresariales) en el grado o en Ingeniería informática es deseable.

    Un cierto nivel de lectura en inglés es también deseable.