Aspectes Socials i Ambientals de la Informàtica (ASAI)

Estudiar els efectes i impactes socials i ambientals de la informàtica, la seva història i les lleis que afecten a la seva, pràctica sense oblidar-ne els requeriments ètics i de deontologia professional.
El caràcter genèric i pràcticament inabastable de la temàtica, exigeix també que l'estudiant sigui capaç de fer una lectura crítica de diversos textos generals sobre alguns dels molts temes que tracta l'assignatura.

Coneixements

1. (OC1) L'impacte social i medi-ambiental de la ciència i la tecnologia en la societat que les genera i utilitza, amb dedicació especial al cas particular de la informàtica i als problemes del desenvolupament sostenible.
2. (OC2) La problemàtica jurídica associada a la utilització de la informàtica, i conèxer la legislació vigent i els seus efectes: LPDP, LSSIce, Protecció de la propietat intel.lectual del programari, etc.
3. (OC3) Els aspectes ètics i deontològics de l'activitat professional en el camp informàtic, i el paper de la informàtica respecte de l'impacte medi-ambiental i en la problemàtica del desenvolupament sostenible en el món actual.
4. (OC4) Una visió general de la història de la informàtica en el marc de la història de la ciència i de les tecnologies, i aspectes concrets de la història del hardware i del software, de persones i empreses destacades en l'evolució de la informàtica.
5. (OC5) Capacitat de lectura crítica de textos sobre la informàtica, els seus efectes i la seva història.

Habilitats

1. (OH1) Capacitat de reflexionar sobre els efectes socials i medi-ambientals de la seva futura activitat professional com a informàtic.
2. (OH2) Saber llegir amb esperit crític articles i llibres sobre la informàtica, la seva història i els seus efectes socials i medi-ambientals
3. (OH3) Saber escriure textos de reflexió sobre la informàtica i els seus efectes socials.
4. (OH4) Saber fer presentacions públiques per exposar idees sobre els aspectes històrics, socials i medi-ambientals de la informàtica.

Competències

1. (C1) Reflexió i capacitat d'estudi i anàlisi.
2. (C2) Esperit crític.
3. (C3) Comunicació oral i escrita.

L'organització concreta d'aquests 7.5 crèdits (cinc hores de classe setmanals en un quadrimestre d'unes 13 o 14 setmanes útils) podria quedar de la següent manera:

- tres sessions cada setmana, amb:
A- una hora dedicada a exposicions del professor
B- dues hores dedicades a "història" (treballs dels estudiants)
C- dues hores dedicades a "impacte social" (treballs dels estudiants)

A les sessions A es faran classes magistrals i, també, s'utilitzaran sistemes d'aprenentatge cooperatiu amb continguts que tractin de l'impacte social i medi-ambiental de la informàtica, l'ètica i deontologia professional i els aspectes jurídics generals (Continguts 1-2-3-4 i 5)

A les sessions B, les primeres tres o quatre setmanes, el professor faria classe magistral exposant una introducció a la història de la informàtica (Contingut 6). Amb això s'aconseguirà deixar al menys quatre setmanes de temps perquè els estudiants puguin començar a preparar els seus treballs sobre història sobre aspectes concrets de la informàtica (Contingut 7) que s'exposarien en públic en les darreres setmanes de classe.

A les sessions C, les primeres tres o quatre setmanes es dedicarien a la projecció de documentals que han de ser debatuts en conjunt per la classe. Així s'aconseguirà deixar al menys quatre setmanes de temps perquè els estudiants puguin començar a preparar els seus treballs sobre impacte social i medi-ambiental de la informàtica, l'ètica i deontologia professional i els aspectes jurídics generals que s'exposarien en públic en les darreres setmanes de classe.

Per poder ser avaluat, un estudiant ha d'haver lliurat els dos treballs i les dues recensions que són obligatoris.
El pes de les diverses parts en l'avaluació final serà:

15% - treball i exposició en public de temes dels continguts 1-2-3-4 i 5 (impacte social i medi-ambiental de la informàtica i sobre aspectes legals i ètics)
15% - treball i exposició en públic de temes dels continguts 6 i 7 (història de la informàtica)
10% - lectura i recensió d'un llibre sobre història de la informàtica
10% - lectura i recensió d'un llibre sobre impacte social i ambiental de la informàtica o sobre aspectes deontològics o legals
40% - examen final
10% - altres elements susceptibles d'avaluació: assistència a classes de pràctiques, casos d'ètica, fitxes d'història, treball d'aprenentatge cooperatiu, etc.

• Santiago Riera Tuèbols Més enllà de la cultura tecnocientífica, Edicions 62, 1994.
• Paul E. Ceruzzi A History of modern computing, MIT Press, 1998.
• BARCELO, Miquel Una història de la Informàtica, Editorial UOC, 2008.
• BARCELO, Miquel Informàtica, societat i medi ambient (a "Aula d'Ecologia: Cicle de Conferències 2007"), Publicacions de la UAB - Ciència i Tècnica, 35, 2008.
• QUINN, Michael J. Ethics for the Information Age, Pearson-Addison Wesley, 2005.

• Stephen Segaller Nerds 2.0.1. : a brief history of the Internet, TV Books, 1999.
• Martin Campbell-Kelly and William Aspray Computer : a history of the information machine, Basic Books, 1996.
• Rudi Volti Society and technological change, St. Martin's Press, 1995.
• David Elliott Energy, society, and environment : technology for a sustainable future, Routledge, 1997.
• Manuel Castells La Era de la información : economía, sociedad y cultura, Alianza,, 1996.
• Deborah G. Johnson Computer ethics, Prentice-Hall, 1994.
• DE GEORGE, Richard T. The Ethics of Information Technology and Business, Blackwell Publishing, 2003.
• MULDER, Karel, editor Desarrollo Sostenible para Ingenieros, Edicions UPC - Politext 172, 2007.
• BARCELO, Miquel La revolució de les Infotecnologies (a "10 impactes de la ciència del segle XX"), EUMO (Vic), 2000.

Interés per la informàtica, pels seus efectes i la seva història i poc més