Economia I (EN1)
(http://www-assig.fib.upc.edu/%7Eoe/e1/)
|
Crèdits: 4.5 (3.0 T 1.5 P 0.0 L)
|
Departament:
OE
|
Tipus d'assignatura
Objectius docents
Economia-1 pretén aclarir a l'alumne conceptes com inflació, dèficit públic, oferta monetària,etc..., que han passat a ésser d'us comú i per tant l'economia és com a disciplina cogniscitiva una matèria necessària per omplir el sac de la cultura general. Per això el coneixement dels fenòmens econòmics ha passat a ésser una preocupació de tots, ja que la comprensió, la reflexió i la previsió dels fenòmens econòmics poden arribar a jugar un paper clau en el món empresarial. Familiaritzar a l'alumne amb la terminologia i conceptes macroeconòmics, amb els instruments i l'aplicació de polítiques económiques. Tenir una visió suficient del cos teòric de l'economia com a fonament per la crítica i la reflexió, evitant arguments simplistes, de l'entorn socio-econòmic, dotant de criteris als alumnes per compendre el món que ens envolta i en el que ens desenvolupem, és l'objectiu principal docent d'aquesta assignatura.
Programa
1. INTRODUCCIÓ: Conceptes econòmics bàsics.
1.1. Que s'entèn per economia? 1.2. Breu resum de la Història del Pensament Econòmic. 1.3. Economia Positiva i Economica Normativa: Objectius i instruments de P.E. 1.4. Els models econòmics: simplificadors de la realitat.
2. ESCASSESA I ELECCIÓ: El problema econòmic.
2.1. La característica del "homo economicus": Necessitats il.limitades i recursos limitats; l'escassesa; la necessitat d'escollir. 2.2. Escassesa d'elecció: La curva (frontera) de transformació o de possibilitats de producció. 2.3. La forma de la CPP. Cost d'oportunitat. 2.4. El problema del creixement económic. 2.5. Llei de rendiments decreixents.
3. ESPECIALITZACIÓ, INTERCANVI I DINER: les característiques
d'un sistema monetari.
3.1. De l'economia de bescanvi a l'intercanvi amb diners: El fluxe circular de despeses i ingressos. 3.2. Diner versus sistema monetari; V.I. Radford: Problemes monetaris en un camp de concentració. Inflacció, deflacció, llei de Gresham.
4. DEMANDA I OFERTA. EL MECANISME DE MERCAT: Versus l'economíaplanificada.
4.1. Les decisions a través dels mercats privats o de l'Estat. 4.2. El funcionament dels mercats privats.El mecanisme de mercat. Els preus. 4.3. El funcionament del sistema de planificació central: El cas de la ex-URSS 4.4. La Oferta i la Demanda: El mecanisme de mercat.
5. EL PAPER DE L'ESTAT A L'ECONOMIA: La funció del SectorPúblic.
5.1. Les concepcions intervencionistes de l'Estat en el procés econòmic: el "bens públics", "els defectes del mercat", l'eliminació de les "externalitats". 5.2. El sistema fiscal Espanyol. 5.3. Pressupostos de l'Estat. Annex: L'empresa pública. La privatització de l'empresa pública.
6. LA MEDICIÓ DEL PRODUCTE I LA RENDA NACIONALS: ComptabilitatNacional.
6.1. Cóm mesurar l'eficiència econòmica d'un país:L'índex del Producte nacional. 6.2. El càlcul del producte nacional. 6.3. PNB i PIB. 6.4. La Renda Nacional. 6.5. Quadre de la Comptabilitat Nacional. 6.6. El PIB com a mesura del benestar econòmic: Crítiques al concepte de producte nacional. 6.7. L'economia submergida: el perdut del PNB.
7. L'ECONOMIA CLÀSSICA I L'ECONOMIA KEYNESIANA: Una síntesi.
7.1. Les quatre fases del cicle econòmic. 7.2. La Gran Depressió dels anys 30. 7.3. La corba d'oferta agregada Keynesiana. 7.4. Pensament clàssic i pensament keynesià. 7.5. Arees d'acord. 7.6. Arees de desacord.
8. L'ENFOCAMENT KEYNESIÀ: la intervenció de l'Estat enl'activitat econòmica.
8.1. Idees principals del pensament Keynesià. 8.2. La funció consum. 8.3. L'equilibri més senzill: una economia sense sector públic. 8.4. Una visió alternativa: l'estalvi i la inversió. 8.5. Els canvis en la inversió desitjada: El multiplicador. 8.6. Els canvis en el desig d'estalvi:La paradoxa de la frugalitat o de l'estalvi.
9. LA POLÍTICA FISCAL: La importància del paper del'Adminstració Pública en l'enfo
9.1. Introducció. 9.2. L'equilibri de la Renda nacional en una economia amb Secotor Públic. 9.3. Els polítics prefereixen els impostos. 9.4. Com hauria de funcionar la política fiscal amb el model Keynesià. 9.5. Una trampa a la política fiscal: equilibrar el pressupost cada any. 9.6. Crítiques a la política fiscal. 9.7. Ideies fonamentals de la política fiscal.
10. LA POLÍTICA MONETÀRIA: la teoria quantitativa del diner:
10.1. Fonaments teòrics de la política monetària. 10.2. Les característiques d'un sistema monetari. 10.3. Els bancs i la creació de diner. 10.4. El diner en el sistema financer actual. 10.5. El Banc d'Espanya. 10.6. El mercat monetari: La demanda i la oferta de diner. 10.7. El Banc d'Espanya i els instruments de la política monetària. 10.8. Quí respalda els nostres diners?. 10.9. Cóm funciona la P.M.?. Efectes de la P.M. expansiva. 10.10. Crítiques a l'efectivitat de la política monetària.
11. LA CORBA DE PHILLIPS.
11.1. Còm poden coexistir inflació i atur. La corba de Phillips. 11.2. Estudi de l'oferta. 11.3. La corba de Phillips dels anys seixanta. 11.4. Els resultats desde 1979:La estanflació. 11.5. Anys 70. Nou Factor: Petroli i augment del cru al llarg dels anys 70. 11.6. Les expectatives de preus i l'espiral salari-preus. L'augment acceleracionista. 11.7. La corba de Phillips vertical a llarg termini. 11.8. Còm trencar les expectatives inflacionistes,
12. TEORIES EXPLICATIVES DEL CICLE ECONÒMIC: Perquè l'economia fluctua continuament
12.1. Teories explicatives del cicle. 12.2. L'accelerador. 12.3. Principi de l'accelerador. 12.4. Interaccions entre l'accelerador i el multiplicador.
Avaluació
* DOSSIER DE NOTICIES I ARTICLES............... 30% DE LA NOTA. El dossier constarà de noticies rellevants del món econòmic. Aquestes noticies hauran d'estar ordenades d'acord amb l'índex del temari, i convenienment comentades. Seguiment del dossier: El dossier s'ha de portar al dia, donat que el seu contingut és important pel seguiment de les classes. Hi haurà dos controls de seguiment del dossier: un a l'inici, i l'altre al final del quadrimestre. * PARTICIPACIÓ A CLASSE................... 10% DE LA NOTA La participació a activa a classe serà avaluada pel professor; que podrà atorgar fina a un màxim de UN PUNT (sobre 10), a la NOTA FINAL. * UN EXAMEN TIPUS TEST.............................. 60% DE LA NOTA. El test contarà de dues parts: - Primer part: Teoria (40%).(MÍNIM 3,5/10) - Segona part (preguntes curtes, no test): Actualitat Econòmica (20%). Preguntes relacionades amb el dossier L'alumne podrà disposar del dossier per la realització d'aquesta part. * TREBALLS I/O EXPOSICIÓ ORAL TEMES: (1 punt adicional sobre 10 a la nota final) El treball es realitzarà individualment (en casos molt excepcionals el professor podrà decidir autoritzar la realització del mateix a dues persones). L'alumne haurà de presentar previament al seu professor la seva proposta de tema, índex i bibliografia. Al llarg del curs es realitzaran diverses proves-sorpresa que poden servir complement avaluatori en cas de dubte.
Càrrega
El fet de tenir uns apunts propis de l'assignatura suposa un ajut molt significatiu. Això fa que el temps estimat de treball fora de classe, 1,5 hores, es dediqui, bàsicament, a l'elaboració del dossier.
Bibliografia
Bibliografia bàsica
- SCHILLER Principios Esenciales de Economía Mc
Graw-Hill., - WONNACOTT-WONNACOTT Economía McGraw-Hill, 1992 - MOCHÓN, F Enonomia, teoria i política MGH, 1993 - LIPSEY, R.G.; HARBURY, C Principios de economía Vicens-Vives, 1992 - SERVICIO ESTUDIOS BANCO ESPAÑA La política monetaria y la inflación en España Alianza Economía, 1997
Bibliografia complementària
- GALBRAITH. EDIT Historia de la economia Ariel, 1993 - EKELUND, R Historia de la teoría económica y su
método MGH, 1992 - GARCÍA DELGADO, JOSE LUÍS Economia española de la trasición y la democracia CIS, 1990 - TAMAMES, R Introducción a la economía española alianza, 1992 - BLANCHARD, OLIVIER Macroeconomía Prentice Hall, 1997 - ESCRIBÁ/BLANCO/GALÁN Introducción Práctica a la Economía McGrawHill, 1994
Informació complementària
De les tres hores setmanals de classe, dues corresponen a teoria i la tercera és pràctica (seguiment del dossier: discussió de l'actualitat econòmica).
|