"Incorporación de competencias transversales en los estudios de Ingeniería Informática"

Inés Jacob obtuvo el grado de Licenciada en Informática (1990) y de Doctora en Informática (1994) en la Universidad de Deusto y cursó un Master en Robótica y Automatización (UPV-EHU 1991). Desde 2000 es profesora titular del Departamento de Ingeniería del Software de la Universidad de Deusto. Su actividad investigadora se ha desarrollado en el campo la gestión y etiquetado de corpora textuales.

Trabaja en la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Deusto, con docencia en el área de Lenguajes y Programación. Desde 2004 forma parte de la Comisión de Innovación Pedagógica y actualmente es Vicedecana de Alumnos y coordina el Servicio de Orientación Universitaria en la Facultad. Es además profesora - tutora de la UNED desde 1995.

Es miembro de AENUI y presidente del Comité de Programa de JENUI. Es autora de diversos artículos relacionados con la enseñanza universitaria de la informática y profesora del Taller AENUI sobre el desarrollo de competencias transversales en el aula.

El diseño y la puesta en marcha de los nuevos planes de estudios plantean muchos retos e interrogantes. Los profesores deben perder su protagonismo en el proceso de enseñanza-aprendizaje y cedérselo a los estudiantes. Se ven así obligados a cambiar su forma de 'dar clase', el cómo enseñan.

Pero es que, además, los profesores deben también enseñar cosas nuevas, va a cambiar qué enseñan. Porque el diseño de los planes de estudios debe tener en cuenta el desarrollo de las competencias específicas de la titulación y de las competencias transversales: comunicación oral y escrita, trabajo en equipo, gestión del tiempo, etc.

Presentaremos la experiencia que tiene la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Deusto en la incorporación de las competencias transversales en los actuales planes de estudio de informática, los resultados obtenidos y el valor que la experiencia tiene en el diseño del plan de estudios del Grado en Ingeniería Informática.