Servicios Públicos de Datos (SPD)

El objetivo principal de esta asignatura es que los estudiantes completen su formación sobre redes de computadores, en particular hacer énfasis en los servicios y las redes que los operadores de telecomunicación públicos ofrecen y de las que disponen como soporte tanto a nuevas demandas de servicio (Internet pública, redes privadas virtuales, etc.) como al servicio convencional (telefonía, líneas dedicadas, etc.).

Conocimientos

1. El estudiante conocerá las características de los equipos, redes y servicios de telecomunicación que se utilizan para la transmisión de datos tanto en entornos de gran alcance como de área metropolitana.
2. El estudiante se familiarizará con la tecnología, los protocolos, la terminología específica y las recomendaciones de carácter internacional más importantes del ámbito de las telecomunicaciones públicas.

Habilidades

1. Habilidades cognoscitivas de bajo nivel relacionadas con las redes de datos troncales y de acceso.
2. Habilidades interpersonales y de trabajo en grupo.

Competencias

1. Competencias relacionadas con los niveles de conocimiento, comprensión y aplicación de los conceptos.
2. Competencias transversales relacionadas con el trabajo en grupo y el aprendizaje autónomo.
   

Sesiones teóricas (6 créditos) completadas con sesiones de aplicación de los conceptos mediante la resolución de problemas (1"5 créditos). Utilización de la plataforma ATENEA como herramienta de integración entre la docencia expositiva y el aprendizaje cooperativo.

Las actividades académicas que los/las estudiantes tendrán que realizar durante el curso y que serán objeto de evaluación son la asistencia a clase, la participación activa en todos los ámbitos de la asignatura, un trabajo que se realizará en grupo (de entre dos y tres estudiantes) y que se presentará públicamente al final del curso, y dos controles. Habrá también un examen final como opción de recuperación para todos aquellos/as estudiantes que no hayan superado la evaluación continua, que no la hayan podido (querido) seguir o simplemente que quieran mejorar nota.
Los/las estudiantes que no hayan seguido la evaluación continua:
1.  Tendrán que poner de manifiesto esta circunstancia lo antes posible.
2.  Tendrán opción a ser evaluados únicamente a partir del examen final.
Para los/las estudiantes que sigan la evaluación continua, las diversas actividades académicas mencionadas más arriba, contribuirán a la nota final de los estudiantes en la siguiente proporción:
1.  Na: Asistencia a clase, 10%. Para obtener la máxima nota en este apartado se tendrá que haber acreditado la asistencia a un mínimo del 75% de las clases.
2.  Ntlls: Talleres que se realizarán a lo largo del curso, 20 %. Se valorará su realización y la capacidad de trabajo en grupo.
3.  Ncrts: Nota media de los dos controles que se realizarán durante el curso, 50%. Para aquellos que realicen el examen final, esta nota corresponderá a la mejor nota entre el promedio de los dos controles Ncrts y la nota del examen final Nef.
4.  Ntr: Realización y presentación del trabajo en grupo, 20%. En la realización de esta actividad, además de la calidad del trabajo, también se valorará la capacidad de abstracción y síntesis, la capacidad de trabajo cooperativo de los miembros del grupo, y la nota se otorgará individualmente en función de la nota del grupo, de la presentación pública y de la valoración entre los miembros del grupo.
Así, la nota final de la asignatura (Nf) de los/las estudiantes que hayan seguido la evaluación continúa se obtendrá a partir de la fórmula siguiente:
Nf = Na x 0,1 + Ntlls x 0,2 + (Max. [Ncrts/Nef]) x 0,5 + Ntr x 0,2

• William Stallings ISDN and broadband ISDN with frame relay and ATM, Prentice Hall, 1999.
• Luis Guijarro Coloma Redes ATM : principios de interconexión y su aplicación, RA-MA, 2000.
• Uyless Black TCP/IP and related protocols, McGraw-Hill, 1998.
• Uyless Black MPLS and label switching networks, Prentice Hall PTR, 2002.
• Peter Tomsu, Christian Schmutzer Next generation optical networks : the convergence of IP intelligence and optical technology, Prentice Hall,, 2002.

• William Stallings Data and computer communications, Pearson Education, 2007.
• Guy Pujolle Les Réseaux, Eyrolles, 2000.

Haber cursado XC o XCA.