Fundamentos Físicos de las Tecnologías Informáticas (FFTI)

El estudiante debe conocer los aspectos fundamentales de la física cuántica, la física del estado sólido y la óptica para comprender las bases del funcionamiento de numerosos dispositivos que se utilizan en el mundo de la informática y de las comunicaciones tales como los circuitos integrados, los diodos láser, los fotodetectores, los dispositivos de memoria, las líneas de transmisión o las pantallas planas, entre otros.

Conocimientos

1. Análisis de los fenómenos ondulatorios. Dualidad onda-partícula de la luz y de la materia. Bases de la física cuántica y algunas aplicaciones como el efecto túnel. Nociones de computación cuántica.
2. Fuerzas interatómicas que permiten explicar la formación de moléculas y sólidos. Tipos de materiales semiconductores y diseño de dispositivos tales como los diodos o los transistores. Litografía y perspectivas en miniaturización.
3. Fundamentos y aplicaciones del láser. Funcionamiento de algunos dispositivos fotoelectrónicos (LED, diodos láser, fotodiodos, células solares).
4. Fenómenos asociados a las ondas electromagnéticas, como la propagación en medios materiales y la polarización. Canales de propagación tales como las fibras ópticas.
5. Propiedades de los cristales líquidos. Características de las pantallas planas.

Habilidades

1. Comprender las leyes matemáticas que permiten modelar los fenómenos físicos estudiados.
2. Saber aplicar el formalismo matemático en la resolución de problemas relacionados con el temario de la asignatura.
3. Ser capaz de interpretar resultados numéricos.
4. Entender el funcionamiento básico de los dispositivos estudiados.

Competencias

1. Capacidad de análisis y modelado de la realidad.
2. Comprensión y síntesis de los resultados obtenidos.
3. Comunicación escrita y oral.

En las clases de problemas se trabajará sobre una lista facilitada por el profesor y se valorará la participación del estudiante en estas clases.

Las horas de laboratorio se realizarán en horario fijado en el laboratorio del departamento y serán demostrativas de los fenómenos físicos estudiados en las clases de teoría.



Además, el estudiante realizará un trabajo bibliográfico o una práctica de simulación a escoger. La faena que comporte el trabajo o la práctica asignados se hará fuera de horas lectivas, se presentará oralmente a todo el grupo y se prevé que el estudiante dedique unas 15h. Los algoritmos necesarios para la realización de la práctica se analizarán en las clases de problemas.

Al final del cuarto tema se hará un examen parcial que liberará materia.Un 65% de la nota global de la asignatura corresponderá a la nota del examen final o, si es el caso, al promedio de la nota obtenida en los exámenes correspondientes a las dos partes de la asignatura. El otro 35% incluirá la valoración del trabajo bibliográfico o la práctica de simulación (15%), del análisis de las prácticas de laboratorio (10%) y de la realización de problemas (10%).

• Paul A. Tipler, Gene Mosca Física para la ciencia y la tecnología, Reverté, 2005.
• Resnick R., Halliday D., Krane K.S. Física , CECSA, 1993.
• Ben G. Streetman and Sanjay Banerjee Solid state electronic devices, Prentice-Hall, 2000.
• Frank L. Pedrotti, Leno S. Pedrotti Introduction to optics, Prentice-Hall, 1993.
• Robert Eisberg y Robert Resnick Física cúantica : átomos, moléculas, sólidos, nucleos y partículas, Limusa, 1978.

• Joseph C. Palais Fiber optics communications, Prentice-Hall, 1992.
• Melissinos A.C. Principles of Modern Technology , Cambridge University Press , 1990.
• Eugene Hecht Óptica, Addison-Wesley Iberoamericana, 2000.

1. http://www.howstuffworks.com
   



2. http://plc.cwru.edu/tutorial/enhanced/files/lindex.html
   



3. http://wtec.org/loyola/hdmem/
   

Conocimientos de electromagnetismo básico y de cálculo diferencial e integral. Conocimientos básicos de programación.